Pensamiento De Weber

a. Define el concepto Acción Social.
Es un acto humano que involucra directamente al individuo que lo realiza así como la sociedad donde se realiza dicho acto.
Por acción se entiende una conductahumana con sentido subjetivo, es decir, con participación de la intencionalidad del sujeto. Cuando un obrar de esta naturaleza es motivado y condicionado por las conductas de los individuos con los quese relaciona el sujeto, estamos frente a una acción social.

b. Define el papel de los tipos ideales
Son conceptos que Weber atribuye a la sociedad cultural cuyo fin es dar una explicación de losfenómenos sociales mediante un conjunto de conceptos abstractos aislados del empirismo con el fin de explicar la realidad.
Las ciencias culturales pretender explicar los fenómenos sociales en suindividualidad, para esto recurre a conceptos generales constituidos de abstracciones que aíslan de la multiplicidad de lo empíricamente dado, estos conceptos se diferencian de la realidad, pero queson una herramienta útil para explicarla, dice Weber.

c. ¿Cuáles son los métodos sociológicos que propone Weber?
Son el método comparativo, el comprensivo y el imaginario.
La sociología además deemplear el método comprensivo, utiliza también el método comparativo y el imaginario. La comprensión coincide con la explicación causal en tanto se determinan relaciones `probables entre causa yefecto.

d. Según Weber, ¿cuáles son las funciones principales del sistema escolar?
Introducir al individuo a la cultura, mediante la transmisión de conocimientos, habilidades y valores culturales.
Elsistema escolar tiene como función imposición de la legitimidad de una cultura, de inculcación sistemática de la misma, de legitimación del orden social y la reproducción del sistema de relaciones dedominación.

e. ¿Cuántos tipos de educación hay?
Hay tres:
Carismática: en este tipo de educación el maestro extrae las cualidades que el alumno ya tiene que son consideradas como personales....