Pensamiento Logico

ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO

UVE-MAPA CONCEPTUAL-MENTEFACTOS

PRESENTADO POR:

SEGUIS ALTAMIRANDA

LIC. EN INFORMATICA EDUCATIVA Y MEDIOS AUDIOVISUALESDOCENTE CRISTOBALINO
IED SAN CRITOBAL SUR - LOCALIDAD 4

Bogotá D.C
2008
UVE DE LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO A PARTIR DEL PENSAMIENTO LGICO.
CONCEPTO | DEFINICIÓN | CARACTERÍSTICAS |PENSAMIENTO | Proceso mental que tiene su base fisiológica en el cerebro; es la forma particular en que el hombre se relaciona con su mundo. | * Determina el comportamiento del ser humano. *Brinda la capacidad para realizar actividades con éxito. |
PENSAMIENTO LÓGICO | Tiene su razón de ser en los procesos de pensamiento que son realizados a través de la lógica. | * Permite realizaracciones de forma ordenada y sistematizada. * Método, como herramitenta indispensable en el manejo de los procesos mentales. |
LÓGICA | Disciplina académica inventada por Aristóteles,relacionada con la argumentación, la validación, la comprobación, la definición y la coherencia. | * Examina el modo en el que se construyen los argumentos lógicos. * Puede ser inductiva o deductiva,de acuerdo a la extracción de las conclusiones. |
APRENDIZAJE | Adquisición de una nueva conducta en un individuo a consecuencia de su interacción con el medio externo. | * Lo comprenden treselementos: los docentes, los estudiantes y las teorías de aprendizaje. |
TEORÍAS DE APRENDIZAJE | Aproximaciones psicológicas al fenómeno del aprendizaje humano. | * Las más utilizadas son elconstructivismo y el conductismo. |
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO | Forma de aprendizaje propuesta por David P. Ausubel, que busca “superar los límites de la enseñanza tradicional (memorística yacumulativa)”. | * Busca utilizar el conocimiento de forma novedosa o innovadora, dando sentido a lo aprendido. |
OBJETO | Materia o asunto de que se ocupa una ciencia o estudio. | * Posee...