Pensamiento Social De La Iglesia

PLAN ANALÍTICO

1. Datos Informativos

Carrera:
Nombre de la asignatura: PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA
X

Modalidad: Presencial Semi-presencial A distancia

Número de créditos: 2
Nivel: PRIMERO
Docente. LCDO. DAVID VASQUEZ AGUIRRE

2. Descripción de la asignatura o módulo

La doctrina social, además de dirigirse de forma primaria y específica alos hijos de la Iglesia, tiene un destino universal: Transmitir la luz del Evangelio, y que esta se refleje sobre la sociedad, iluminando a todos los hombres, todas las conciencias e inteligencias capaces de captar la profundidad humana de los significados y de los valores expresados en la misma, así como la carga de humanidad y humanización de sus normas de acción.
La Doctrina Social de laIglesia Católica, es un conjunto de normas y principios referentes a las realidades sociales, políticas y económicas de la humanidad, basadas en el Evangelio y en el Magisterio de la Iglesia católica.

3. Objetivos o competencias de aprendizaje

Impulsar un modelo de educación salesiana centrada en el desarrollo de potencialidades de las personas, basado en los valores éticos y cristianos,que se expresa en el ejercicio permanente de la solidaridad, el respeto, la democracia y la participación, según el carisma salesiano. El estudiante al finalizar el módulo podrá conocer los fundamentos en que se desarrolla el pensamiento social cristiano para poder establecer un visión más amplia sobre la forma de afrontar los problemas sociales desde la fe.
4. Contenidos cognitivos,procedimentales y actitudinales

I. APROXIMACIÓN AL PENSAMIENTO SOCIAL DE LA IGLESIA | 1.1. Naturaleza del PSI1.2. Principios fundamentales del PSI1.3. Breve historia1.4. Pensamiento Social en América Latina |
II. LA REALIDAD SOCIO-CULTURAL | 2.1. La familia cuna de la cultura2.2. La migración 2.3. La educación en la globalización2.4. Los Medios de Comunicación |
III. EL COMPROMISOSOCIO-POLÍTICO | 3.1. La Democracia y los sistemas políticos.3.2. Sindicatos3.3. Los Derechos Humanos. 3.4. Ecología y la paz |
IV. EL COMPROMISO SOCIO-ECONÓMICO DEL CRISTIANO | 4.1. Modelos Económicos: El Neoliberalismo, el socialismo marxista4.2. El trabajo humano 4.3. Criterios y orientaciones para el compromiso social del laico |

5. Métodos de aprendizaje

* De las competencias:* Método KOLB del ciclo holístico de aprendizaje (actividades de contextualización de profundización o de dominio)
* De los estándares:
* Explicación, con criterio, de conceptos, relaciones y referencias fundamentales
* Lecturas de textos sobre temas que se tratarán en clases
* Foros generales o grupales sobre lo leído y expuesto
* Ejercicios de razonamiento presenciales yautónomos, confrontados personalmente
* Participación con criterio y coherencia en la plataforma virtual AVAC (Ambiente Virtual para el Aprendizaje Cooperativo)

6. Evaluación
TOTAL SEMESTRE: 100 PUNTOS

PRIMER PARCIAL (12 semanas) |
Participación con criterio, trabajos, talleres, debates y participación en el AVAC | 28 puntos |
Examen | 20 puntos (10 teoría – 10experiencia) |
Asistencia (opcional) | 2 puntos |
Subtotal Primer Parcial | 50 puntos |

SEGUNDO PARCIAL (12 semanas) |
Participación con criterio, trabajos, talleres, debates y participación en el AVAC | 28 puntos |
Examen Final | 20 puntos (10 teoría – 10 experiencia) |
Asistencia (opcional) | 2 puntos |
Subtotal Segundo Parcial | 50 puntos |

7. Planificación deactividades

Objetivos | Actividades de aprendizaje | Recursos | Criterios de Evaluación | Puntaje | Tiempo |
| Presencial | Trabajo autónomo | En el AVAC | | | | |
UNIDAD IConocer los fundamentos en que se desarrolla el pensamiento social cristiano para poder establecer un visión más amplia sobre la forma de afrontar los problemas sociales desde la fe. | Actividad N°1Taller cooperativo:...