pensamiento y lenguaje

PENSAMIENTO Y LENGUAJE.

Básicamente en el proceso de desarrollo comunicativo y cognitivo el lenguaje está definido como un medio de comunicación entre los seres humanos, donde se relaciona constantemente símbolos, signos orales, símbolos escritos, estos en cualquier momento nos sirven en proceso de comunicación.
El proceso de pensamiento se especifica como un medio de planear laacción y creación de la imaginación, él termino pensamiento se puede definir como imágenes en el funcionamiento que la mente puede formar en acciones o actividades pertenecientes con la imaginación.
El lenguaje lo podemos definir como la transmision de conceptos relacionados con el pensamiento,y este lenguaje ayuda al pensamiento a ser mas concreto, teniendo en cuenta la capacidaddesarrollada en el individuo , es un método de comunicación mas desarrollado en cada individuo de una manera social e intelectual.
La relación entre pensamiento y lenguaje lo podemos definir como la expresión del pensamiento de forma oral o también escrita, es fundamental en todo proceso del desarrollo personal para que el ser humano se relacione con los demás, donde se establezcan relacionessociales.
Relación entre pensamiento y lenguaje
La relación entre pensamiento y lenguaje es fundamental en cada proceso de construcción del desarrollo personal y para establecer relaciones sociales. Las relaciones entre el pensamiento y el lenguaje son estrechísimas, hasta llegar al punto de que el uno sin el otro. Sobre este punto, Vygotsky (1995) sostiene lo siguiente:
La relación delpensamiento con la palabra no es una cosa, sino un proceso, un movimiento continuo, del pensamiento a la palabra y de la palabra al pensamiento. En dicho proceso, la relación del pensamiento con la palabra sufre cambios que se pueden considerar desarrollo en el sentido funcional. El pensamiento no se expresa simplemente con palabras; llega a la existencia a través de ellas. […] Cada pensamiento se mueve,crece y se desarrolla, desempeña una función, resuelve un problema. Este flujo del pensamiento se da como un movimiento interno a través de una serie de planos (Vygotsky, 1995, p. 202).
Como señala Vygotsky (1995), en los animales, incluyendo a los antropoides cuyo lenguaje es fonéticamente semejante al humano, y cuyo intelecto es afín al del hombre, la palabra y el pensamiento no se encuentraninterrelacionados. Asimismo no cabe duda de que en el desarrollo del niño existe un período pre-lingüístico en el pensamiento y una fase pre-intelectual en el lenguaje. Pensamiento y palabra se encuentran conectados por un vínculo primario. La conexión se origina, cambia y crece en el curso de su evolución. Sin embargo, Vygotsky acota que sería un error considerar el pensamiento y la palabracomo dos procesos sin conexión que pueden ser paralelos o cruzarse en ciertos puntos influyéndose mecánicamente. La ausencia de un vínculo primario no implica que entre ellos sólo pueda formarse una conexión mecánica. La futilidad de muchas de las investigaciones anteriores se debió en gran parte a la presunción de que el pensamiento y la palabra eran elementos aislados e independientes y elpensamiento verbal un fruto de su unión externa. En si podríamos definir el lenguaje como pensamiento en forma oral
Por otro lado cabe señalar respecto al análisis genético del lenguaje y el pensamiento, que la relación entre ambos procesos no es constante a lo largo de su desarrollo, sino variable. Esta relación cambia durante el proceso del desarrollo, tanto en cantidad como en calidad. Por lo tanto,la evolución del lenguaje y el pensamiento no es paralela ni uniforme. Sus curvas de crecimiento se juntan y separan repetidas veces, se cruzan, durante determinados períodos se alinean en paralelo y llegan incluso a fundirse en algún momento, volviendo a bifurcarse a continuación.
El lenguaje y el pensamiento proceden de raíces genéticas independientes. Este hecho ha quedado demostrado...