pensamiento y lenguaje

Normalmente el hablar con otras personas se nos hace algo de lo más cotidiano, sin embargo, el lenguaje es algo muy complejo donde interactúan diversas actividades mentales.
Primero es necesario reconocer las palabras dentro de la cadena sonora, después determinar el significado de cada una de ellas en el contexto de la oración que forman, identificar el nivel de significado o significados dela oración, y formular una respuesta. El hombre se sirve del habla para numerosos propósitos como para satisfacer demandas y necesidades, controlar a otros, establecer contactos con la gente, expresar sentimientos, simular o crear, preguntar o escribir.
También el lenguaje es la razón fundamental por lo que el hombre crea cultura mientras que los animales no. El lenguaje debe reconocerse como algomás que sólo un medio de comunicación entre los seres humanos, pues es la característica que hace claramente humana la conducta humana.
Primordialmente a los psicólogos les interesan dos aspectos del lenguaje, que son el cómo se adquiere y cómo se utiliza, nombrando al estudio de estos aspectos Psicolinguística. Algunas escuelas lingüísticas entienden el lenguaje como la capacidad humana queconforma al pensamiento o a la cognición.
Observaremos como el lenguaje es el indicador más tangible de nuestro poder pensante y como comprobaremos, el lenguaje participa en muchos procesos psicológicos que el hombre posee.
En este trabajo el lenguaje será definido como: medio de comunicación entre los seres humanos por medio de signos orales y escritos que poseen un significado. Y en un sentidomás amplio se entenderá por lenguaje a cualquier procedimiento que sirva para comunicarse.

DEFINICIÓN.
PENSAR: Proceso psíquico racional, subjetivo e interno de conocer,comprende juzgar y razonar los objetivos y hechos. El pensar produce el pensamiento.
PENSAMIENTO: Fenómeno psíquico racíonal. objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas.
LENGUAJE: Es le función deexpresión del pensamiento en forma oral y escrita para la comunicación y el entendimiento de los seres humanos.

OPERACIONES DEL PENSAR.
CONCEPTUAR: Operación del pensar del concepto. El concepto es una operacíón mental por ¡o que se abarca en un solo acto del pensamiento las características esenciales de una clase. implica las operaciones de abstracción, comprensión y generalización. Ejemplo: Elconcepto de educación
JUZGAR: Operación del pensar que consiste en elaborar juicios. El juicio es el acto por el cual el sujeto expresa su postura ante el objeto, se afirma o rechaza algo.
RAZONAR: Operación del pensar por la cual se produce el raciocinio que es el recurso del pensamiento que cubre la relac¡ón esencial y general entre las cosas por medio de juicios hasta llegar a unaconclusión.
Ejemplo: El sauce es una árbol, el árbol es una planta luego el sauce es una planta.

1.2CLASES DEL PENSARES:
EMPÍRICO: Es el pensar cotidiano, espontáneo y superficial basado esencialmente en la práctica y en las experiencias.
CIENTÍFICO: Es el pensar sistemático, integrado por un sistema de conceptos, juicios y razonamientos acerca de los objetos y leyes del mundo externo y de lo humano.LÓGICO: Es el pensamiento orientado, guiado y sujeto a los principios racíonales de la lógica.

2 .CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO DEL PENSAR:
El pensar lógico se caracteriza porque opera mediante conceptos.
El pensar siempre responde a una motivación que pueda estar originada en el ambíente natural, social o cultural, o en el sujeto pensante.
El pensar es una resolución de problemas. Lanecesidad exige satisfacción.

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS (RSP):
• Cuando nos enfrentamos a una situación nueva para la cual no podemos aplicar ninguna respuesta conocida, podemos aplicar varias tácticas:
–ENSAYO Y ERROR: probar una tras otras las diferentes alternativas.
–ALGORITMO: norma o procedimiento metódico y lógico que garantiza la resolución de un problema. Contrasta con el uso de la...