Pensamiento

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Conocimiento que se adquiere es exacto y memorizado, repetición del conocimiento exactamente como el profesor lo enseño. Según JohnWatson, es una ciencia natural que se arroga todo el campo de las adaptaciones humanas.Pavlov: su teoría se baso en el comportamiento controlado por las respuestas involuntarias a estímulosinternos.Thorndike: El aprendizaje es un proceso de ensayo y error. SKinner: las personas pueden tener control mental sobre sus respuestas. Su critica el aprendizaje resulta por descubrimiento que carece deestructura | Aporte que se desarrollo con las nuevas teorías del aprendizaje que se basa en incorporar el nuevo conocimiento en base a unos supuestos previos. Vigotsky: los procesos de aprendizaje estáncondicionados en la sociedad en la que nos desarrollamos el lenguaje es fundamental ya que el niño (a) interactúa con padres, tutores, amigos lo que hace moldear su conocimiento y comportamiento Asubel:baso sus teorías en Piaget sus aporte fue sobre el desarrollo aprendizaje significativo, los nuevos conocimientos se incorporan esto sucede cuando el alumno relaciona los conocimientos nuevos con losprevios esto ayuda a que los alumnos construyan sus propios sistema de conocimiento para que el alumno logre un aprendizaje significativo se necesitan Significatividad lógica del material: es laorganización lógica de conceptos SignificatividadPsicológica del material: debe poder conectar el conocimiento previo con el nuevo Actitud favorable del alumno: es cuando el conocimiento adquieresignificado con los conceptos ya previos.Novak: logra desarrollar un instrumento que nos permite saber si el estudiante asume los conocimientos nuevos a través de la creación de mapas conceptuales Su criticafue que se considero un modelo rígido y centrado en el educador | Es un movimiento intelectual, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo...