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CONDICIONES GENERALES PARA LOS CURSOS BASICOS DE ASCENSO (CBA)

El presente documento se propone anticipar a los docentes las formas de organización de las
tareas vinculadas a los cursos básicos de ascenso, desde el punto de vista administrativo y
pedagógico(teniendo en cuenta las clases y la instancia de evaluación obligatoria). Las mismas
son de cumplimiento obligatorio para todos aquellos que se encuentran transitando esta
instancia y tienen por objetivo garantizar condiciones igualitarias, justas y transparentes en el
marco de un concurso público.
En relación con lo Administrativo.
En cada una de las sedes o escuelas asignadas para el dictadode los CBA se encuentran los
bedeles a cargo de la misma. Su función es colaborar desde lo administrativo, en cuanto a la
asistencia, pedidos de constancias y certificaciones.
En relación con la cursada
Las clases se encuentran organizadas en 13 encuentros, éste último es el del EXAMEN FINAL.
Durante los encuentros se trabajan los materiales bibliográficos previstos para cada uno de losdías.
Los docentes el 1er día de clase presentan el curso e informan acerca de las fechas de cursada
y la bibliografía a trabajar.
Los encuentros se organizan por ejes ( Eje 1, Eje 2 y Eje 3) , cada uno de ellos tienen 4 (cuatro)
clases, la 4ta es la Clase de Integración . En la misma se trabajan a partir de diferentes planteos
los autores propuestos con la posibilidad de argumentar, elaborarrespuestas y analizar las
problemáticas tratadas, como así también resolver dificultades o dudas de los asistentes.
Las Clases de Integración son un modelo que reflejan las posibles consigas, en cuanto a su
forma, que podrán ser trabajadas en el Examen Final.
Con relación al examen
1. El examen será escrito, individual, presencial y obligatorio. Se realizará en el lugar, día y
hora fijados,en base a los contenidos obligatorios del curso previstos en el programa.
Constará de 5 (cinco) preguntas de desarrollo, de las cuales deberán responderse
correctamente al menos 3 (tres) para considerarse aprobado. Para que una respuesta
sea considerada correcta, debe ser contestada en forma completa, dando cuenta del
manejo de conceptos y la competencia en la producción escrita por parte delconcursante.
2. La calificación correspondiente será conceptual (aprobado/desaprobado).
3. La nómina de calificaciones se publicará oportunamente en la cartelera de CePA,
ubicada en la Planta Baja de Av. Santa Fe 4360. La fecha y hora a partir de la cual
estará disponible dicha nómina será informada a los docentes el día del examen. Éstos
podrán concurrir personalmente o consultar lacalificación de su examen telefónicamente
a la institución.

Subsecretaría de Gestión Educativa y Coordinación Pedagógica

Ministerio de Educación

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Momentos previos al examen

1.

Los docentes deberán presentarse 15 minutos antes del horario pautadooportunamente, a la sede en la cual se tomará el examen final.

2 Una vez presentes, los bedeles les informarán las aulas correspondientes a su comisión
y el momento en el cual podrán ingresar a las mismas.

Desarrollo del examen
1. Cuando los docentes se encuentren ubicados en sus pupitres, el capacitador les
entregará junto al bedel las consignas correspondientes. Cada examen tendrá
abrochadoen el margen superior una tarjeta de identificación. En la misma, constarán
los siguientes datos: número del examen, apellido, nombre y DNI.
a. Cada docente anotará dicho número en un lugar seguro. Es el número de
identificación que permitirá asociar dicho instrumento a su autoría. Es muy
importante que conserven este número hasta tanto consulten el resultado de su
examen.
b. Los docentes...