pensar teorico y epistemico

PENSAR TEÓRICO Y PENSAR EPISTÉMICO:
LOS RETOS DE LAS CIENCIAS SOCIALES LATINOAMERICANAS
El presente ensayo pretende enfocarse en el tema sobre los retos de las ciencias sociales latinoamericanas ya que parece sumamente importante, del autor Hugo Zemelman Merino nació en Concepción, República de Chile en 1931 Cursó las licenciaturas en sociología rural y derecho y un postgrado en Sociología.Después del golpe militar del 73 llega a México en donde labora en instituciones como El Colegio de México, la Universidad Nacional Autónoma de México y la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales. Sus publicaciones abarcan problemas agrarios, movimientos sociales, asuntos de los regímenes militares chilenos, cultura política, el Estado y, sobre todo, metodología y epistemología. Estas últimasse plasman a partir de la edición de Historia y política del conocimiento; Las teorías acerca   del pensamiento epistemológico sobre la realidad social   tienen una pertinencia absoluta en el momento histórico latinoamericano. Hay que tener en cuenta que Zemelman destaca los diferentes tipos de racionamientos como los teóricos y los epistemológicos, el utilizar conceptos en muchas de la ocasionesson mal aplicados conforme a su significado y en muchas de la ocasiones lo estamos mal interpretando y llegamos a utilizar formas inexistentes. En la realidad socio histórico como lo plantea el autor Hugo Zemelman tiene múltiples significados y el problema que afecta a las ciencias sociales es precisamente entre la teoría y realidad. De ahí de la idea de desfase que se refiere que utilizamosconceptos normalmente “claros” sin saber que en realidad no lo son. 



Como punto de partida es importante cuestionarnos:
Lo que se entiende por el llamado “Retos de las ciencias sociales latinoamericanas” Es simplemente la realidad que enfrentamos, la cual abarca también la realidad socio-histórica, ya que esta tiene muchos significados. Se dice que no es una realidad clara, y sin lugar adudas tiene un gran significado y la cual pueda acercarse para así llevarla a cabo. Sencillamente hay teorías o conceptos que por diversas razones hoy en día no forman parte del debate, este se da con un fin académico sobre el problema que afecta así a las ciencias sociales.
También se lleva a cabo lo que es el llamado “desajuste” el cual significa que es la correspondencia de alguna persona o cosa yen este caso la idea del mismo desajuste simplemente es clave, ya que este hace énfasis en muchas ocasiones a lo que creemos que tienen un significado claro, y realmente no lo tienen.
Todo esto es también una tarea central de las ciencias sociales, ya que todo esto tiene que ver con dicho conocimiento y/o de otra manera es un tema central en el proceso de investigación y, por lo tanto, es untema central de la metodología.
El desajuste se da porque es algo elemental tanto que el ritmo de la realidad no es el ritmo de la construcción de dicha conceptualización. Se dice que los conceptos se construyen a un ritmo más lento que todos los cambios que puedan transcurrir en la realidad, es por eso que constantemente se está generando un desajuste.

A la vista parece como un problema sintanta importancia, pero en verdad, tiene consecuencias porque en la medida en que no resolvemos un problema, es ahí cuando podemos manejar ideas, que no tengan necesariamente un significado real para el momento en que se construye el conocimiento.
Todo lo mencionado hasta ahora exclusivamente sobre las ciencias sociales, todo en lo absoluto tiene evidentes consecuencias como ya se mencionóanteriormente, porque conlleva a que si no sepamos construir un pensamiento sobre la realidad que tenemos en un futuro, y que dicha realidad la definimos en función de exigencias conceptuales que pueden permanecer para el momento histórico, entonces significa que estamos organizando, no sólo el pensamiento, sino el conocimiento dentro de marcos que no son los propios de esa realidad que se quiere...