Pep 2004
Páginas: 20 (4786 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
DESARROLLO DE LOS NIÑOS DESDE 2-8MESES HASTA LOS 6 AÑOS.
Es totalmente normal y habitual en los niños de hoy que se interesen por las letras y comiencen a reconocerlas a tan temprana edad.
Actualmente las generaciones forman parte de un mundo social con diferentes códigos a los que están apresurados por descifrar.
En nuestros días, los papás estimulan e incentivan las
En este períodomuestran interés por jugar en compañía de otros niños, aunque a veces al verlos peleándose, podría pensarse lo contrario. conquistas de sus hijos. El niño ve en la escritura uno de los objetos con quien interactúan sus padres y adultos. Su interés por reconocer letras es una más de sus conquistas y por supuesto se lo debe acompañar en ello.
El camino de la alfabetización es muy largo, y elniño va pasar por diferentes hipótesis e intereses.
El juego en esta etapa:
Sin embargo, es así como va aprendiendo a compartir juguetes, lugares, reglas y normas. A respetar a otros y a ser respetado. Es en la relación con los demás como el niño se va formando la idea de quién es él, y es también en esa relación como se constituye el aprendizaje social.
El desarrollo de las habilidadespsicomotoras en los niños de 2 a 3 AÑOS.
Los niños de dos años desprenden una enorme vitalidad. A esta edad, tu hijo desarrolla mucho sus habilidades motoras. Aprende a correr, saltar, trepar, andar a la pata coja e incluso bailar sin la ayuda de sus padres. Todo esto hace que tu hijo sea cada vez más autónomo.
El niño realiza gran parte de sus desplazamientos corriendo de un lado para otro. Dehecho, si la madre o el padre le pide que recoja algún objeto del suelo, correrá en su búsqueda, en lugar de ir caminando.
Entre los 2 y los 3 años, el niño se muestra cada vez más independiente de la madre y el padre. Quiere hacerlo todo sin ayuda gracias a sus avances en las habilidades motoras.
Su enorme curiosidad le invita a explorar todos los rincones de la casa y de la calle. En esta etapadel desarrollo infantil tu hijo está más expuesto a sufrir accidentes, ya que aún no es consciente del peligro que entraña el mundo que le rodea.
No olvidéis, por tanto, adoptar las medidas
Entre los 2 y los 3 años el niño consigue:
* Saltar, trepar, brincar y correr. El niño de 2 a 3 años cada vez corre con más seguridad, aunque son inevitables algunas caídas. Le encanta trepar por loscolumpios, subir a los bordillos de las aceras y a los bancos del parque.
* Sostenerse sobre una sola pierna. Al principio de los dos años es posible que pierda el equilibrio y se caiga con frecuencia, pero al final del tercer año controlará con mayor precisión sus movimientos.
* Chutar una pelota. En los momentos de juego se divierte chutando la pelota y lanzándola con fuerza al aire.* Subir y bajar escaleras. Puede subir y bajar las escaleras sin ayuda. Hasta el momento, necesitaba la mano de un adulto para hacerlo. Al final del tercer año sube y baja las escaleras alternando las dos piernas. Algunos niños experimentan por vez primera la sensación de vértigo, por lo que puede que les guste subir escaleras, pero no bajarlas o deslizarse desde grandes alturas.
*Desplazarse en triciclo. Al principio, se centra sobre todo en mover y dirigir el volante. Poco a poco, irá colocando los pies en los pedales y conseguirá poner el triciclo en movimiento, gracias a la mejor coordinación entre los pies y las manos.
* Bailar. A todos los niños, sean tímidos o extrovertidos, les encanta la música. En seguida captan el ritmo y se ponen a bailar.
A partir de los 2años, tu hijo sigue creciendo de forma más lenta y gradual que en sus primeros años. En líneas generales, el niño aumenta unos 3 o 4 kilos de peso y crece alrededor de 5 centímetros.
A partir de los dos años, el niño aprende a vestirse y a desvestirse, a utilizar los cubiertos y a beber agua en un vaso sin ayuda.
¿Cómo estimular las habilidades manuales en los niños de 2 a 3 años?
Al...
Es totalmente normal y habitual en los niños de hoy que se interesen por las letras y comiencen a reconocerlas a tan temprana edad.
Actualmente las generaciones forman parte de un mundo social con diferentes códigos a los que están apresurados por descifrar.
En nuestros días, los papás estimulan e incentivan las
En este períodomuestran interés por jugar en compañía de otros niños, aunque a veces al verlos peleándose, podría pensarse lo contrario. conquistas de sus hijos. El niño ve en la escritura uno de los objetos con quien interactúan sus padres y adultos. Su interés por reconocer letras es una más de sus conquistas y por supuesto se lo debe acompañar en ello.
El camino de la alfabetización es muy largo, y elniño va pasar por diferentes hipótesis e intereses.
El juego en esta etapa:
Sin embargo, es así como va aprendiendo a compartir juguetes, lugares, reglas y normas. A respetar a otros y a ser respetado. Es en la relación con los demás como el niño se va formando la idea de quién es él, y es también en esa relación como se constituye el aprendizaje social.
El desarrollo de las habilidadespsicomotoras en los niños de 2 a 3 AÑOS.
Los niños de dos años desprenden una enorme vitalidad. A esta edad, tu hijo desarrolla mucho sus habilidades motoras. Aprende a correr, saltar, trepar, andar a la pata coja e incluso bailar sin la ayuda de sus padres. Todo esto hace que tu hijo sea cada vez más autónomo.
El niño realiza gran parte de sus desplazamientos corriendo de un lado para otro. Dehecho, si la madre o el padre le pide que recoja algún objeto del suelo, correrá en su búsqueda, en lugar de ir caminando.
Entre los 2 y los 3 años, el niño se muestra cada vez más independiente de la madre y el padre. Quiere hacerlo todo sin ayuda gracias a sus avances en las habilidades motoras.
Su enorme curiosidad le invita a explorar todos los rincones de la casa y de la calle. En esta etapadel desarrollo infantil tu hijo está más expuesto a sufrir accidentes, ya que aún no es consciente del peligro que entraña el mundo que le rodea.
No olvidéis, por tanto, adoptar las medidas
Entre los 2 y los 3 años el niño consigue:
* Saltar, trepar, brincar y correr. El niño de 2 a 3 años cada vez corre con más seguridad, aunque son inevitables algunas caídas. Le encanta trepar por loscolumpios, subir a los bordillos de las aceras y a los bancos del parque.
* Sostenerse sobre una sola pierna. Al principio de los dos años es posible que pierda el equilibrio y se caiga con frecuencia, pero al final del tercer año controlará con mayor precisión sus movimientos.
* Chutar una pelota. En los momentos de juego se divierte chutando la pelota y lanzándola con fuerza al aire.* Subir y bajar escaleras. Puede subir y bajar las escaleras sin ayuda. Hasta el momento, necesitaba la mano de un adulto para hacerlo. Al final del tercer año sube y baja las escaleras alternando las dos piernas. Algunos niños experimentan por vez primera la sensación de vértigo, por lo que puede que les guste subir escaleras, pero no bajarlas o deslizarse desde grandes alturas.
*Desplazarse en triciclo. Al principio, se centra sobre todo en mover y dirigir el volante. Poco a poco, irá colocando los pies en los pedales y conseguirá poner el triciclo en movimiento, gracias a la mejor coordinación entre los pies y las manos.
* Bailar. A todos los niños, sean tímidos o extrovertidos, les encanta la música. En seguida captan el ritmo y se ponen a bailar.
A partir de los 2años, tu hijo sigue creciendo de forma más lenta y gradual que en sus primeros años. En líneas generales, el niño aumenta unos 3 o 4 kilos de peso y crece alrededor de 5 centímetros.
A partir de los dos años, el niño aprende a vestirse y a desvestirse, a utilizar los cubiertos y a beber agua en un vaso sin ayuda.
¿Cómo estimular las habilidades manuales en los niños de 2 a 3 años?
Al...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.