Pep 2004

El Conocimiento de Sí Mismo y la Formación de la Personalidad

Secretaría de Educación Pública
Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo
Licenciatura en Intervención Educativa

EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y LA FORMACIÓN DE LA
PERSONALIDAD.
Compilador:
José Alfredo Tapia Zamora
Captura:
Irene Mayeli Olvera Suárez
Heberto Córdoba Morales
ADVERTENCIA
ESTOS MATERIALES FUERON ELABORADOSCON FINES EXCLUSIVAMENTE
DIDÁCTICOS PARA APOYAR EL DESARROLLO CURRICULAR DEL PROGRAMA
EDUCATIVO.
NO TIENE FINES DE LUCRO NI COMERCIAL
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CURSO:
EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y LA FORMACIÓN DE LAPERSONALIDAD.
AREA DE FORMACIÓN PROFESIONAL:
EDUCACIÓN INICIAL.
CAMPO DE COMPETENCIA CURRICULAR:
SABER REFERENCIAL.
SEMESTRE: SÉPTIMO.
CARÁCTER: OBLIGATORIO
PROGRAMA INDICATIVO ELABORADO POR:
ALEJANDRA MÉNDEZ ZÚÑIGA.
PROGRAMA MODIFICADO PARA LA UPN-H
JOSÉ ALFREDO TAPIA ZAMORA
MAYO, 2005
Pachuca de Soto, Hidalgo. Mayo de 2005.

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PRESENTACIÓN
El conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad, es un curso
obligatorio de la línea de educación inicial, el cual se ubica en el séptimo semestre
de la Licenciatura en Intervención Educativa, y tiene como antecedentes el curso
dedesarrollo social en la edad temprana. Tiene como propósito brindar al alumno
una formación sólida tanto teórica como metodológica sobre la génesis, estructura,
factores y condiciones que inciden y configuran la personalidad de los niños d la
primera infancia, haciendo énfasis en los cuatro primeros años de edad; el análisis
de la personalidad infantil se realiza en base a los enfoques genético,psicoanalítico y sociocultural del desarrollo infantil.
En este curso se concibe a la personalidad como el sistema de formaciones
psicológicas de distintos grados complejidad, la cual constituye el nivel regulador
superior de la actividad de los individuos. La personalidad, comprende todas las
predisposiciones conductuales características, de los sujetos en un momento
dado de su vida. Abarcaasí los aspectos periféricos, transitorios y triviales,
además y sobre todo, los aspectos centrales de las manifestaciones
comportamentales.

COMPETENCIA GENERAL:

Caracteriza el conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad en los
niños de cero a cuatro años de edad, a partir de la comprensión y valoración
crítica de los elementos teóricos y conceptuales sobre este campo deestudio, con
una actitud de respeto a la diversidad, a fin de que asuma una posición propia
respecto a su función y posibilidades como agente educativo, sobre el desarrollo
de la personalidad infantil.

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El Conocimiento de Sí Mismo y la Formación de la PersonalidadESTRUCTURA DEL CURSO:
El curso El conocimiento de sí mismo y la formación de la personalidad, lo
conforman cuatro bloques:
BLOQUE 1: PREMISAS PARA EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO DE SÍ
MISMO Y LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDAD EN LA PRIMERA
INFANCIA.
COMPETENCIA:
Analiza y comprende a la personalidad desde una perspectiva holística, desde la
que se entiende a la personalidad, como una unidadintegrada por aspectos
biológicos, cognitivos, afectivo-emocionales y socioculturales.
CONTENIDOS
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Características generales del desarrollo de la personalidad.
Procesos y propiedades psíquicas: Las formaciones psicológicas.
El desarrollo de la personalidad; determinantes, factores y condiciones.
El esquema corporal y la imagen especular.
El papel de las condiciones de...