PEP TEM EJC

FUERZAS MILITARES DE COLOMBIA
EJÉRCITO NACIONAL
JEFATURA DE EDUCACIÓN Y DOCTRINA

ESCUELA MILITAR DE SUBOFICIALES
«SARGENTO INOCENCIO CHINCÁ»

TECNOLOGIA EN ENTRENAMIENTO Y GESTION
MILITAR - TEM
PROYECTO EDUCATIVO PROGRAMA - PEP

TOLEMAIDA, SEPTIEMBRE DE 2013

Proyecto Educativo de Programa PEP
Tecnología en Entrenamiento y Gestión Militar

CONTENIDO

Pág.
PRESENTACIÓN

6

0. IDENTIDAD DELPROGRAMA

7

Misión de la EMSUB

7

Visión de la EMSUB

7

Principios Institucionales

7

Valores Institucionales

8

Misión del Programa

9

Visión del Programa

9

Identificación del Programa

9

1. ANTECEDENTES HISTORICOS

10

2. JUSTIFICACIÓN DEL PROGRAMA

11

2.1 Pertinencia

11

2.2 Programas Pares Nacionales e Internacionales

13

2.3 Coherencia con el PEI

14

2.4 Campos de acción - Ámbitos deDesempeño

15

3. OBJETIVOS DEL PROGRAMA

16

3.1 Objetivo General

16

3.2 Objetivos específicos

16

3.3 Propósitos de Formación

16

4. MODELO PEDAGÓGICO SISTÉMICO

18

2

Proyecto Educativo de Programa PEP
Tecnología en Entrenamiento y Gestión Militar

4.1 Lo subyacente del modelo: Misión y Visión

22

4.2 Enfoque de Competencias

22

4.3 Proceso de enseñanza aprendizaje orientado hacia elsaber
y la mística militar.

23

5. PERFILES

26

5.1 Perfil de Ingreso

26

5.2 Perfil profesional

26

5.3 Perfil ocupacional

27

6. COMPETENCIAS DE FORMACIÓN

28

7. CURRÍCULO

29

7.1 Fundamento del Currículo

29

7.2 Características del Currículo

31

7.3 Estructura curricular

32

7.4 Microcurrículo

33

7.5 Plan de Estudios y Créditos académicos

34

7.5.1 Las unidades de aprendizaje y loscréditos académicos

36

8. INVESTIGACIÓN

40

8.1 Organización y Gestión de la Investigación en el Programa

40

8.2 Investigación Aplicada en la EMSUB

41

8.2.1

Semilleros de investigación

41

8.2.2

Áreas y líneas de investigación

42

9. PROYECCIÓN SOCIAL Y EXTENSIÓN SOCIAL

43

9.1 EMSUB y Sociedad

43

3

Proyecto Educativo de Programa PEP
Tecnología en Entrenamiento y Gestión Militar9.2

Prospectiva de Desempeño de los Nuevos Tecnólogos

43

10.

INTERNACIONALIZACIÓN

45

11.

GESTIÓN ACADÉMICA ADMINISTRATIVA

46

11.1

Organización de la Vicerrectoría Académica.

46

11.2

Proceso de comunicación y motivación interna

47

11.3

Recursos educativos y de Bienestar

48

12.

PERSONAL DOCENTE

50

12.1

Perfil del Docente Programa

50

12.2

Plan Desarrollo Docente

51

12.3Formación docente

51

13.

AUTOEVALUACIÓN

52

14.

PROGRAMA DE EGRESADOS

53

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

55

VIGENCIA

55

4

Proyecto Educativo de Programa PEP
Tecnología en Entrenamiento y Gestión Militar

LISTA DE TABLAS

Pág.
Tabla 1. Distribución de créditos académicos área psicología y moral

35

Tabla 2. Distribución de créditos académicos área táctica

35

Tabla 3. Distribución de créditosacadémicos área socio – humanística

36

Tabla 4. Distribución de créditos académicos área física

36

Tabla 5. Créditos académicos área psicología y moral

37

Tabla 6. Créditos académicos área táctica

37

Tabla 7. Créditos académicos área técnica

38

Tabla 8. Créditos académicos área de formación física

39

5

Proyecto Educativo de Programa PEP
Tecnología en Entrenamiento y Gestión MilitarPRESENTACIÓN
La Escuela Militar de Suboficiales SARGENTO INOCENCIO CHINCA
(EMSUB) en cumplimiento de su misión institucional: “formar los futuros
suboficiales de la fuerza, con fundamento en principios y valores
institucionales, en la doctrina militar terrestre, como tecnólogos en
Entrenamiento y Gestión Militar, con enfoque inter y transdisciplinario,
competentes en liderar, comandar, conducir yadministrar una escuadra,
inspirados en su vocación de servicio, para alcanzar la victoria con efectividad
y transparencia” centra su formación profesional en la Tecnología de
Entrenamiento y Gestión Militar – TEM.
La formación integral que ofrece la EMSUB a las personas que ingresan a la
institución, es una propuesta de reencuentro de la juventud con las
instituciones, donde el modelo...