PEPS



Mariana Andrea Barba Yañez
1ºA
Educación preescolar
Adela Cardona

Integración de las TIC en la educación para el siglo XXI



Programas eLearning de éxito
Lo vemos a nuestro alrededor todo el tiempo, países como el suyo están creando y usando de manera activa los programas de eLearning con el fin de expeditar el uso de tecnologías de información y comunicación (TIC) en las aulasde clase. La razón es muy clara: los programas de eLearning brindan a los alumnos las habilidades necesarias para el siglo XXI que les permiten a ellos y a los países en los que viven, prosperar y tener éxito en la economía global de hoy en día.
Transformación de la educación
En la actualidad, los países cada vez más admiten que es crucial que sus ciudadanos tengan un alto nivel académico afin de tener probabilidades de lograr el éxito en la economía digital mundial. Los alumnos necesitan desarrollar las habilidades necesarias para el siglo XXI que les permitirán prepararse mejor para esa realidad y tener la oportunidad de salir avante. Dichas habilidades, es decir, los conocimientos básicos de tecnología y medios, la comunicación eficaz, el discernimiento, la resolución deproblemas y la colaboración, se desarrollan mejor en entornos de eLearning eficaces que incluyen tecnologías de información y comunicación (TIC).

Las TIC apoyan la competitividad a nivel mundial
La gráfica siguiente ilustra la forma en que la competitividad a nivel mundial mejora considerablemente gracias a la introducción o a la expansión de las TIC. Observe que se benefician los tres grupos depaíses: los totalmente industrializados, los que están en vía de desarrollo y los emergentes.

Programas de eLearning
Los programas de eLearning de éxito incluyen los elementos esenciales para la transformación en la educación. Dichos elementos y los sistemas de apoyo correspondientes se delinean a continuación.

Componentes de un programa de eLearning
Elementos de la solución
1. Tecnología2. Conectividad
3. Contenido digital localizado
4. Optimización de métodos de enseñanza y desarrollo profesional
Sistemas de apoyo
5. Políticas
6. Estrategias de financiamiento
7. Métricas y evaluaciones del éxito que funcionen con los programas de eLearning
8. Colaboración con proveedores (el “ecosistema comercial”)


De qué forma le puede ayudar Intel
Intel puede ayudarle a planearel programa de eLearning que mejor se adapte a sus necesidades, y también a reunir a las organizaciones y a las personas idóneas que le garantizarán el éxito. Intel toma un papel activo con los elementos de la solución, dado que le ayuda a elegir las computadoras que mejor se adapten a las necesidades de sus maestros y alumnos, se asegura de que la infraestructura sea ideal para su situación,presenta opciones y fuentes de contenido, etc

Establecimiento de los requisitos del programa

Requisitos de eLearning desde diferentes perspectivas Posibles necesidades de los maestros

Los maestros representan un elemento crucial del éxito de los entornos de eLearning, ya que el maestro debe ser el guía, el mentor, el facilitador y el entrenador, a fin de mejorar el desempeño de laenseñanza y de ayudar a los alumnos a desarrollar habilidades necesarias para el siglo XXI.
Actividades
• Preparar las lecciones
• Usar aplicaciones tales como procesadores de texto y hojas de cálculo a fin de expeditar las tareas del maestro
• Asociar el contenido digital con el plan de estudios actual
• Compartir el contenido con los alumnos
• Administrar el salón de clase mediante transmisionesde contenido preparadas por el instructor
• Diseñar, integrar y organizar el plan de estudios
• Administrar los registros de las clases (por ejemplo: llevar un control de la asistencia y de las calificaciones)
• Administrar el acceso al contenido por parte de los alumnos (particularmente para los que se enfermen, estén discapacitados o tengan ausencias prolongadas)
• Mantener un nivel de...