Percepcion del cambio organizacional en la coordinacion de servicios escolares zona sur de la universidad autonoma de guerrero

Páginas: 18 (4334 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2012
Percepcion del Cambio en la U.A.G. Topico Abordado Presencia y reconocimiento de la universidad Eficiencia en la planeación Calidad en la docencia Calidad de la investigación Eficiencia en la evaluación Calidad en los servicios de apoyo académico Funcionamiento de la vinculación Facilidad en la consecución de los recursos Calidad en la extensión Contenido y aplicación de la legislación Calidad enlos servicios administrativos Claridad en el manejo de recursos Estructura y eficacia del gobierno Confianza de la comunidad universitaria en manejo de los recursos Facilidad en acceso a recursos. Proceso de selección de autoridades Porcentaje de Cambio Si No 77% 23% 68% 32% 57% 43% 59% 41% 45% 55% 65% 35% 44% 56% 50% 50% 50% 50% 66% 34% 68% 32% 43% 57% 51% 49% 40% 60% 45% 55% 42% 58%

1 2 3 45 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Ponderación: Mejora numeros positivo de 0 a 3 Sin Cambio es igual a cero Retroceso números negativos de 0 a 3

La Investigación se realizo considerando que la Coordinación de Servicios escolares cuenta con 34 Mandos Medios y superiores y fue es la población encuestada, cabe hacer la aclararía de que los 16 tópicos abordados fueron tomando de una investigaciónque se publico en la revista de Educacion Superior Octubre – Diciembre , año /vol. XXXVI (4) , numero 144 , de la Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educacion Superior .
De los tópicos aplicados a tres universidades del Norte del País se aplicaron a las Universidades de Sinaloa, Universidad de Sonora y Universidad de Baja California, obteniéndose los resultados que se muestran enla tabla que aparece en la diapositiva anterior , en la cual se aprecia que la universidad Autónoma de Sinaloa obtuvo solamente puntos negativos en los tópicos 12, 14, 15 y 16, la universidad Autónoma de Sonora Obtuvo puntos negativos en el tópico numero 16 solamente y la Universidad de Baja California dio como resultado puros puntos positivos en la investigación y en cuanto a la U.A.G. seaprecia que tiene áreas de oportunidad en los tópicos 5,7,8,9,12,14,15 y 16, lo anterior por que la encuesta aplicada refleja que los trabajadores no perciben cambio, son mínimos o nulos, por lo que se deberá hacer plan de trabajo para mejorar la percepción de los trabajadores en los tópicos antes descritos.

35%

Presencia y reconocimiento de la universidad
29%

30%

25%

21%
20%

15%13%

13%

10%

8% 5% 5% 5%

5%

0% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

0%

0%

Fuente: Muestra de 38 encuestas

Ponderación de 1-4= Peor que antes 5-6= No ha habido Cambios 7-8= Ha habido pocos Cambio 9-10=Ha habido Cambios

La Investigación se realizo considerando que la Coordinación de Servicios escolares Cuenta con 34 Mandos Medios y superiores y fue es la población encuestada: De loanterior si partimos de una medición de que si hay o no cambios en la Universidad Autónoma de Guerrero en el rubro de: Presencia y reconocimiento de la universidad Y de acuerdo al resultado de las encuestas aplicadas de concluye que: 1.- El 23% de la población encuestada percibe que No ha habido cambios en la U.A.G. Y 2.- El 77% de la población encuestada percibe que Si ha habido cambios en la U.A.G.En cuanto al tópico antes señalado. Presencia y reconocimiento de la universidad De acuerdo al resultado anterior se sugiere que para profundizar en el tema, se formule una encuesta con preguntas abiertas en la cual se solicite a la población encuestada propuestas Para mejora en el tema de: Presencia y reconocimiento de la universidad Lo anterior para tomar puntos de vista del personal operativoy formular planes de acción que lleven al cumplimiento de la visión de la U.A.G.

35%

Eficiencia en la planeación
30%

30%

25%

24%

20%

15%

11%
10%

8% 5%

8% 5% 3% 3%

5%

3%

0% 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Fuente: Muestra de 38 encuestas Ponderación de 1 al 10

Ponderación de 1-4= Peor que antes 5-6= No ha habido Cambios 7-8= Ha habido pocos Cambio 9-10=Ha habido...
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