Pere marqués

METODOLOGÍA DE PERÉ MARQUÉS

Está orientada a software educativos y se divide en:

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA Y ANÁLISIS DE NECESIDADES

Qué se pretende conseguir: objetivos a partir de unadetección de necesidades

A quién va destinado: características del público e infraestructura.

Contenido: qué información y/o habilidades se manejarán

Cómo utilizará el usuario el material-Dónde se usará (contexto)

Plazo de entregado cuándo debe estar disponible el material.

LA GÉNESIS DE LA IDEA
Es una primera IDEA o IDEA SEMILLA de lo que será el material. Constituye una intuiciónglobal de lo que se quiere crear, contiene la semilla del QUÉ (materia y nivel) se quiere trabajar y del CÓMO (estrategia didáctica). Los principales aspectos a considerar son:
- Objetivoseducativos que se pretenden
- Contenido: temas
- Actividades que se ofrecerán a los usuarios: tipos, interacción…
- Entorno audiovisual y navegación
.- Documentación que acompañará al material
- Sistemade teleformación: si se estima necesario ofrecer un sistema de apoyo pedagógico a través de Internet.

DISEÑO INSTRUCTIVO

Elaborado a partir de la idea-semilla, considera el guion educativo yel diseño funcional. Es el primer guion del material y está estructurado así.

EQUIPO DE DISEÑO: especialistas para elaborar el material..

INSTRUMENTOS: Técnicas para el desarrollo de lacreatividad, planillas de diseño,…
.
ASPECTOS A CONSIDERAR EN EL DISEÑO FUNCIONAL: presentación del proyecto, objetivos y destinatarios, contenidos, actividades interactivas y estrategias de enseñanza yaprendizaje, entorno audiovisual (metáforas y elementos), sistema de navegación, integración curricular, documentación del material, otras funcionalidades, estudio de la posible adaptación a otrosidiomas y países

ESTUDIO DE VIABILIDAD Y MARCO GENERAL DEL PROYECTO.ESTUDIO DE VIABILIDAD.

Determinará si el proyecto es factible de realizarse en este contexto. Considerará

:- Aspectos...