Pereza

Páginas: 6 (1416 palabras) Publicado: 13 de mayo de 2012
LA PEREZA (D.10.3.7)
REFERENCIA BÍBLICA:

Proverbios 6:6-11

VERSÍCULO CLAVE:

"De deseos se muere el perezoso, porque sus manos no
quieren trabajar" (Proverbios 21:25, Dios Habla Hoy).

CONCEPTO CLAVE:

Dios quiere que yo sea una persona ágil y lista para hacer
su voluntad. Él quiere que sea activo y laborioso, no
"perezoso", porque la pereza es "pecado".

OBJETIVOS EDUCATIVOS:Al final de la clase de hoy los jóvenes podrán:
1. Explicar cómo la Biblia habla del perezoso.
2. Reconocer los resultados negativos de la pereza.
3. Decidir cómo combatirán la pereza en sus propia
vidas.

APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA:
Ser laboriosos es un privilegio y una obligación. Aunque la sociedad no ve con
buenos ojos el trabajo, trabajar ha sido parte del plan perfecto de Diospara nuestras
vidas desde el Jardín de Edén. La pereza es dañina y es pecado. Los jóvenes tienen
que llegar a tener una visión bíblica del trabajo y de la pereza. Ellos mismos tienen
que ver lo positivo que es hacer todo lo que tengan para hacer, para la honra y la
gloria de Dios. La Biblia nos dice que "el saber hacer lo bueno y no hacerlo, es
pecado". Por tanto, debemos procurar ser"diligentes" y no "perezosos".

POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE

ACTIVIDADES

MATERIALES

TIEMPO

Introducción (vea las instrucciones)

• hormigas, azúcar, "centro", Biblias,
hojas de trabajo, juego

20 minutos

Diálogo (vea las instrucciones)

• Biblias, periódicos viejos, papel,
marcadores, pizarrón, tiza

20 minutos

Conclusión (vea las instrucciones)

• hojas dedecisión, lápices, Biblias

20 minutos

EL PACTO CON DIOS

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(D.10.3.7)

HOJA DE INSTRUCCIONES (D.10.3.7)
PALABRA SECRETA: "Hormiga"
INTRODUCCIÓN: A los jóvenes se les graba con facilidad en la memoria las escenas de
un "drama". Dramatice entonces la siguiente actividad para ilustrar el concepto de la
pereza. Al ver la escena, los jóvenes recordarán algo que jamás olvidarán. Cuandolleguen al aula ellos deben ver las sillas tiradas, papeles en el piso, cosas escritas en el
tablero y usted sentado sin hacer nada. Empiece a decir "excusas" como "Lo siento
mucho, pero estaba tan cansado que no tenía la energía de organizar el aula".
También puede decir "Bueno, no tenía ganas de organizar las sillas y sabía que a
ustedes no les importa". Luego puede (sin moverse) decirles quehagan las hojas de
trabajo. Pero no deben encontrar las cosas que necesitan para cumplir su trabajo. Por
ejemplo, si necesitan diccionarios, no deben encontrarlos, tampoco encontrarán
Biblias ni lápices. Después de algunos minutos de frustración (10 a 15 minutos)
pregúnteles "¿Qué es lo que están sintiendo en este momento?" Si son honestos
contestarán "frustrado" o "confundido" o hasta"aburrido" o "enojado". Pregúnteles lo
que ha causado sus sentimientos negativos. Es posible que ellos no sepan por qué se
sienten así. Quizás tenga que ayudarles a ver que por la pereza suya ellos no han
encontrado una lección organizada ni un aula lista para la clase.
Con anticipación busque unas hormigas y métalas en un frasco. En una mesa
derrame algo de azúcar y luego deje salir del frasco lashormigas. Observen como
ellas se organizan. Mientras observan a las hormigas repita varias veces Proverbios
6:6-11 (lea de diferentes versiones).
DIÁLOGO: Llegar a tener una "ética laboral" cristiana es difícil para los creyentes de
hoy. Vivimos en un mundo donde el trabajo se ve como maldición en vez de
bendición. Las sociedades "miden" su riqueza en cuántas horas de diversión tienen
cadasemana. No miden su productividad sino su tiempo libre. Mundialmente,
América Latina es más conocida como el continente de la tranquilidad mas no de la
productividad. Aunque muchos individuos y algunos países han demostrado que
son productivos, la "fama" latina es que los latinos se interesan más en las personas
que en la productividad. Bíblicamente la persona siempre es más importante que la...
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