Perfil Actual del Pedagogo

CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO)
I. Identificadores de la asignatura
Clave: CIS601302 Créditos: 8
Materia: Medios Electrónicos y Ambientes de Aprendizaje
Departamento: Humanidades
Instituto: Instituto De Ciencias Sociales y Administración Modalidad: Presencial
Carrera: Licenciatura en Educación
Nivel:Intermedio Carácter: Obligatoria
Horas: 64
Hora teoría: 64 Horas Práctica: 0 Tipo: Seminario / Taller
II. Ubicación
Antecedente(s): Clave(s):
NingunaNinguna
Sin embargo el alumno deberá tener por lo menos 100 créditos aprobados.
Consecuente(s): Clave(s):
No Aplica No Aplica

III. Antecedentes
Conocimientos:
Conocimientos Básicos de Computación,Sistema Operativo Microsoft Windows, Navegador de Internet y Microsoft Office
Habilidades:
Que el alumno empleé las TIC’s, indagando y seleccionando apropiadamente información útil para su entorno de enseñanza-aprendizaje.
Actitudes y valores:
Debe mostrar responsabilidad a la entrega de los trabajos, visualizando los tiempos y formas establecidos. El alumno muestra actitud autodidacta ante lastareas que requieren una gestión propia de indagación, diseño y presentación.
IV. Propósitos generales
El alumno muestra una postura crítica ante el uso de las tecnologías de información y comunicación con un enfoque educativo. Mediante la reflexión, análisis y la valoración de estrategias que permitan el aprovechamiento de estos recursos a favor de los ambientes de enseñanza-aprendizaje.V. Compromisos formativos
Conocimientos: empleo ético de los recursos tecnológico-informático para el uso de diferentes plataformas educativas.

Habilidades: emplea estrategias de búsqueda y selección de contenidos para analizar y generar ambientes de enseñanza-aprendizaje.

Actitudes y valores: Emplea juicios y criterios argumentados en la implementación de estrategias deenseñanza-aprendizaje
.
Problemas a solucionar: El alumno será capaz de emplear diferentes medios tecnológico-informativos para la búsqueda, localización, comparación y selección de información.
Determinar de que manera emplear equipo tecnológico básico al planear un evento educativo.
Como diferenciar las características del modelo presencial y modelo virtual de enseñanza.
De que manera se implementa unmodelo virtual de enseñanza.
Que tipo software y recursos virtuales pueden aprovecharse como estrategia para potenciar el aprovechamiento ya sea en el papel de educador o educando.

VI. Condiciones de operación
Espacio: Centro de cómputo
Laboratorio: Cómputo Mobiliario: Mesas, sillas y pizarrón
Población: 20-25 alumnos
Material de uso frecuente:
A)Cañón, computadora y bocinas
B) Red de internet

Condiciones especiales: El maestro deberá ser un profesional que conozca las necesidades informáticas de un estudiante de humanidades en el área de educación.
VII. Contenidos y tiempos estimados
Módulos
Contenidos
Actividades


I.- AMBIENTES DE APRENDIZAJE.
4 sesiones
8hrs.








Concepto
Características
ComponentesAmbientes de Aprendizaje Virtual



Explicación por parte del docente con el fin dar a conocer las características del curso requerimientos y obligaciones para alumnos y maestros.
Mediante una exposición el docente explica los conceptos básicos sobre los ambientes virtuales de aprendizaje y su relación con las tecnologías.
El docente solicita a los alumnos una consulta a fondo empleando las...