Perfil pedagogico del docente bolivariano

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PERFIL PEDAGÓGICO DEL DOCENTE BOLIVARIANO

–Conocer al y la adolescente en su desarrollo bio-psico-social, sus potencialidades
y su problemática en el momento actual.
–Promover la pedagogíadesde el hacer, con vocación pluralista e intercultural
con unidad en la diversidad.
–Desarrollar el aprendizaje con pertinencia sociocultural y centrado en
lo humano.
–Promover el estudio de lo localcon visión regional, nacional, latinoamericana
y mundial.
–Garantizar la continuidad afectiva, lúdica y el desarrollo de la inteligencia
y su articulación pedagógica adecuada al continuo humano,con reconocimiento de las diferencias.
–Integrar asignaturas por áreas del conocimiento bajo la concepción
interdisciplinaria, global e integral a través de contenidos, mediante
la planificaciónpor proyectos.
–Incorporar en los proyectos, los principios del ideario bolivariano, el
valor trabajo, la convivencia, la interculturalidad, la integración latinoamericana,
el idioma castellano, elpropio de cada pueblo indígena, la
historia y la geografía local, regional y nacional, la educación ambiental,
la educación física, la educación y seguridad vial, la educación en
valores, laparticipación ciudadana, la práctica de los derechos y deberes
constitucionales.
–Desarrollar seminarios de investigación para el desarrollo endógeno
que contribuyan a la construcción de propuestas yproyectos que permitan
resolver problemas específicos de lo local con visión regional y
nacional.
–Propiciar la participación de las distintas formas de organización de
la comunidad en laplanificación, ejecución, control, seguimiento y
evaluación de planes, programas y proyectos que se desarrollen.
–Promover la conformación de redes intra e intersectoriales e interinstitucionales
que garanticenla concurrencia y articulación de los actores
involucrados de manera coordinada.
–Fortalecer la relación con la comunidad y propiciar formas organizativas.

El docente y la docente para el...
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