Perfil Auditor

Perfil del auditor
La calidad y el nivel de ejecución de la auditoria dependen en gran medida del profesionalismo y sensibilidad del auditor y de su comprensión de las actividades que debe revisar elementos que implican la conjunción de el conocimiento, habilidades, destrezas y experiencia necesarios para realizar un trabajo esmerado y competente
Gestión del conocimiento
El conocimiento en laauditoria administrativa es, por mucho, una ventaja competitiva.
Es así si se parte de la de que este es el conjunto de creencias cognitivas y habilidades confirmadas, experimentadas y contextuadas que se transforman en la capacidad de resolver problemas de manera eficaz.
En este orden de ideas, cuando los datos, debidamente agrupados, clasificados, formateados y procesados se convierten eninformación, se abre la posibilidad de separarlos analizarlos compararlos y validarlos para convertirlos en conocimiento informativo, que evaluados, se convierten en conocimiento productivo el cual finalmente, sometido a un proceso de decisión, adquiere valor para llevarlo a la acción.
Hay dos formas en que se presenta el conocimiento:
El conocimiento táctico que esta implícito en la forma deafrontar el trabajo no esta codificado y se registra como propio o publico.
El conocimiento explicito que se expresa de manera formal porue esta codificado en las normas, rutinas, procedimientos y procesos de operación, que se deriva de la habilidad personal o del sentido común.
Este conocimiento involucra aspectos tanto sociales como técnicos, por lo que su velocidad y alcance están íntimamenterelacionados con la cultura organizacional imperante. Su amplificación agrega valor por medio de los procesos siguientes:
Procesos generativos.- que producen conocimiento nuevo como resultado de la resolución de problemas
Proceso productivos.- que generan un conocimiento acumulativo que se refleja en los bienes y servicios
Procesos representativos.- que transmiten un conocimiento manifiesto alas instancias que interactúan con una organización.
El auditor debe tener en claro que la consistencia yla veraciad de los resultaos que persigue están vinculadas en forma estrecha con su capacidad para visualizar , dimnsionar y utilizar el conocimiento. Una alternativa para que mejore la ejecución de la auditoria al considerar elementos que permitan:
Facilitar la creación de una memoriacorporativa
Coadyuvar en la formulación y el monitoreo de indicadores claves.
Habilitar la mejora continua
Estimular una retroalimentación constante para depurar y mejorar la mecánica de trabajo
Apoyar la alineación de las estrategias con las competencias centrales de la organización
Desarrollar recursos estratégicos difíciles de imitar o sustituir.
En función de alcance y estrategia que seestablezcan, es conveniente ue el auditor tenga una idea clara de su situación. Ello le permitirá acercarse a los niveles de conocimiento que el capital intelectual de la organización necesita para interactuar de manera natural y congruente con los mecanismos de estudio que de una u otra manera se mplearan durante el desarrollo de la auditoria, además debe reunir ciertos requisitos a saber:Formación académica
Para realizar una auditoria administrativa se requieren estudios de nivel técnico, licenciatura o posgrado en administración, informática, comunicación, ciencias políticas, administración publica, relaciones industriales, ingeniería industrial, psicología, pedagogía, ingeniería en sistemas, contabilidad, derecho, relaciones o diseño grafico
Formación complementaria
La auditoriaimplica un elevado grado de instrucción en la materia, logrado a lo largo de una vida profesional mediante la participación activa en eventos de formación, capacitación, desarrollo y actualización, como seminarios, congresos, paneles, encuentros, cursos, talleres, foros o conferencias.
Formación empírica
Este requisito involucra el conocimiento resultante de la implementación de auditorias...