perfil de egreso

Perfil de Egreso
Pedagogía en Educación Media para Licenciados

El perfil de egreso del profesor de Pedagogía en Educación Media para Licenciados, de la Universidad Andrés Bello respeta los siguientes lineamientos fundamentales, y responde al siguiente marco de referencia:

Modelo Educativo de la Universidad Andrés Bello
Los estándares de formación de profesores de pedagogía en enseñanzamedia
La orientación que entrega el Marco para la Buena Enseñanza
Las directrices de la Comisión Nacional del Acreditación
Las bases y las orientaciones más actuales del saber propio de la pedagogía y de la especialidad, el “estado del arte y del conocimiento” en cada área del saber.

Estos antecedentes permiten contextualizar un perfil de egreso que tiene como meta fundamental describir laformación de un profesional capaz de generar aprendizajes de calidad en sus alumnos, contribuyendo significativamente al progreso y desarrollo del país.

Este profesional recibe una sólida formación pedagógica sustentada en los valores de excelencia, responsabilidad, pluralismo, respeto e integridad, y que está preparado para promover el aprendizaje y un desarrollo intelectual de calidad en suseducandos, de acuerdo a las necesidades de los objetivos planteados por el sistema educativo para su disciplina. Podrá liderar efectivamente una gestión pedagógica y apoyar la formación integral de adolescentes en desarrollo en un mundo dinámico y contribuir al progreso del país en el contexto de una sociedad moderna que valora, por una parte, la innovación y, por otra parte, la tradición cultural.Los ejes que se desprenden del perfil están orientados a formar un profesional que se distingue por:
Una sólida formación en recursos pedagógicos que lo habilita para promover aprendizajes de calidad
Capacidad para impartir sus conocimientos con innovación y flexibilidad,
Capacidad para enseñar de acuerdo a las necesidades de los objetivos planteados por el sistema escolar para sudisciplina
Capacidad para liderar efectivamente una gestión pedagógica y apoyar la formación integral de adolescentes en desarrollo.



Dominios y Competencias del Perfil de Egreso
DIMENSIÓN 1 - GESTIÓN DEL APRENDIZAJE
Posee las herramientas pedagógicas necesarias para gestionar el aprendizaje de sus alumnos considerando las políticas educativas y curriculares nacionales, los contenidosdisciplinares, el proyecto educativo y curricular institucional, y las características bio-sico-sociales de sus alumnos.
Competencias
1.1. Diagnostica y analiza la realidad de su grupo curso para adecuar las acciones de planificación y gestión pedagógica, para determinar sus características y necesidades
1.2. Planifica las acciones educativo-pedagógicas a seguir en el sector de aprendizaje de suespecialidad, selecciona las metodologías más apropiadas y diseña actividades coherentes e innovadoras para el logro de los aprendizajes esperados de todos sus alumnos
1.3. Diseña y selecciona materiales innovadores, utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), para promover aprendizajes, en forma innovadora y con propósitos pedagógicos.
1.4. Evalúa los aprendizajes del área oasignatura en forma sistemática, integral, coherente y oportuna, para la toma decisiones a partir de esta información.
1.5. Genera y mantiene un ambiente propicio para el logro de los aprendizajes de sus alumnos.
1.6. Organiza y gestiona la acción pedagógica de sus clases con clara intención de logro del aprendizaje propuesto para todos sus estudiantes.
1.7. Está preparado para Promover eldesarrollo psicosocial de sus estudiantes

DIMENSION 2- LIDERAZGO PEDAGÓGICO
Ejerce liderazgo pedagógico en la comunidad educativa, expresado en la interacción con los alumnos, con los pares y la familia, en los roles que le corresponde desarrollar, tales como profesor jefe, tutor, etc.
Competencias
1.
2.
2.1. Lidera el trabajo en el contexto de su grupo curso y/o comunidad educativa
2.2....