Perfil De Maduración Del Niño Preescolar

Perfil de maduración del niño preescolar

En el desarrollo de la etapa preescolar, el niño evoluciona en diferente y varios aspectos, ya que empieza a fortalecer rápidamente su sistema músculo - esquelético, además de que incrementa considerablemente su tono muscular, permitiéndole con ello que progrese y perfeccione el salto, lanzamiento y carrera, esto simétricamente conforme su edad ymadurez.
"El niño preescolar no puede realizar esfuerzos físicos prolongados, pues se fatiga con rapidez ya que, entre otras causas, su corazón no puede desempeñar un trabajo de considerable intensidad."
Cabe señalar que el niño a esta edad no le es posible guardar el equilibrio, ya que su centro de gravedad se encuentra mas alto que el de un adulto, no obstante muestra un gran avance y capacidad enrealizar actividades y tareas que necesitan equilibrio, en cuanto a su literalidad los niños en edad preescolar presentan asimetría las cuales las va superando conforme su crecimiento y maduración. A continuación presentaremos las características motrices, las conductas adaptativas, lenguaje, así como su conducta personal - social de niños de tres, cuatro y cinco años de edad.
Características Del NiñoDe 3 Años De Edad
Características motrices
• Comen sin tirar la comida, 
• Bebe sin derramar
• No pueden estar mucho tiempo quietos, 
• Les cuesta hacer dos cosas a la vez, 
• La marcha se completa, 
• Camina para adelante, para atrás, en puntas de píe, sobre los costados, talones y camina de costado.
• Domina, un poco, las frenadas bruscas, 
• Mueven todo el brazo para dibujar, 
• Saltan con lospies juntos hasta 30 cm., 
• Sube las escaleras alternando los pies, sin ayuda, 
• Toma la cuchara en posición supina, 
• Le gusta la actividad motriz gruesa, 
• Le atraen los lápices y se da una manipulación más fina del material de juego, 
• Puede apilar cubos de a 9 o 10, 
• Pueden doblar un papel a lo largo y a lo ancho, pero no en diagonal, 
• Pies mas seguros y veloces, 
• Aumenta ydisminuye la velocidad con facilidad, 
• Da vueltas más cerradas, 
• Pedalea un triciclo, 
• Puede tirar una pelota.
Conducta adaptativa
• No sabe señalar colores, algunos sí, 
• Tiene sentido de la forma, 
• Puede copiar un modelo, 
• Puede reconocer dos partes de una figura y unirlas, 
• Parte de su geometría práctica es somático postural y no visual, 
• Disfruta con arcilla, masa, dactilografía.
•Realiza actividades creativas.
Lenguaje
• Comienza a formar frases cortas, 
• Usan adverbios de tiempo y se equivocan
• Aumenta se vocabulario (casi 1000 palabras)
• Hacen monólogos, 
• El vocabulario aumenta por las conversaciones y canciones, 
• Se debe entender lo que habla.
Conducta personal - social
• Descubre que hay una realidad exterior independiente a él, 
• Sabe que es una persona y que losdemás también lo son, 
• Realiza pequeños encargos, 
• Aparece el complejo de Edipo y electra, 
• Tiene sentido del YO, 
• Puede ser violento con un objeto y juguete, 
• Cuenta a sus compañeros lo que va a hacer, 
• La llegada de un hermanito puede causar violenta angustia e inseguridad, 
• Tiene control de esfínteres, 
• No distingue las experiencias reales de las imaginarias, 
• Le gustan losjuguetes de los demás, 
• Tiene algunos temores.
Características Del Niño De 4 Años De Edad
Características motrices
• Alternan los ritmos regulares de su paso, 
• Realiza un salto en largo a la carrera o parado, 
• Puede saltar con rebote sobre uno y otro píe, 
• Le cuesta saltar en un píe, pero si mantiene el equilibrio sobre un píe, 
• Le produce placer las pruebas de coordinación fina, 
• Yapuede abotonarse la ropa, 
• Realiza el círculo en sentido de las agujas del reloj, 
• No puede copiar un rombo de un modelo, 
• Puede treparse, balancearse, saltar a los costados.
Conducta adaptativa
• Formula muchas y variada preguntas, 
• Es enumerador y clasificador, 
• Pueden recortar figuras grandes y simples, 
• Empieza a sentirse como uno entre varios, 
• Su comprensión del pasado y futuro...