PERFIL_DE_SISTEMATIZACION_DE_EXPERIENCIAS 03_12_2014

html
head
style typetext/css
html, body font-family Open Sans, Arial font-size 11pt line-height 16pt
@page size auto margin 25mm 25mm 25mm 25mm
span.tab width 2em height 10px display inline-block
h1 font-weight 400 padding 0px margin 0 0 30px 0
h4 font-weight 400 font-style italic padding 0 0 15px 0 margin 0 0 30px 0border-bottom 1px solid black
/style
/head
meta http-equivContent-Type contenttext/html charsetutf-8
body
h1PERFIL DE SISTEMATIZACION DE EXPERIENCIAS/h1
h4por Beatrizrochatorrico buenastareas.com/h4
PERFIL DE SISTEMATIZACIOacuteNbr /
TITULObr /
Elaboracioacuten y produccioacuten de materiales educativos, complementando una buena alimentacioacutenpara una vida sana en estudiantes de 1ordm, 2ordm y 3ordm de Primaria, desarrollando el P.S.P en la Unidad Educativa br /
br /
OBJETIVO TEOacuteRICO Y PRAacuteCTICObr /
a) Objetivo teoacuterico br /
br /
Analizar las estrategias metodoloacutegicas (Praacutectica ndash Teoriacutea ndash Valoracioacuten y Produccioacuten) en los conocimientos baacutesicos sobre los nutrientes de los diferentesgrupos alimenticios y la forma adecuada de consumirlos a traveacutes de la elaboracioacuten de materiales educativos para la produccioacuten de conocimientos en la comunidad estudiantil de la Unidad Educativa John F. Kennedy II durante la gestioacuten 2014. br /
br /
b) Objetivo practicobr /
br /
Fortalecemos las estrategias metodoloacutegicas desde el aacuterea de Ciencias Naturales y enarticulacioacuten con las otras aacutereas, para la elaboracioacuten de materiales educativos, rescatando los saberes y conocimientos locales acerca de los alimentos nutritivos que nos brinda la Madre Naturaleza. br /
br /
br /
br /
br /
br /
br /
br /
PREGUNTAS DESCRIPTIVAS E INTERPRETATIVASbr /
br /
PREGUNTAS DESCRIPTIVASbr /
iquestQueacute motivoacute para realizar esta experienciabr/
iquestQuieacutenes estuvieron involucrados en la experienciabr /
iquestQueacute aspectos relacionados con los alimentos se tomoacute en cuenta para mejorar la alimentacioacuten de nuestros alumnos del 1ro, 2do y 3ro. de primariabr /
iquestCuaacuteles fueron las actividades que se realizaron para llevar a cabo la experienciabr /
iquestCoacutemo han reaccionado los padres y madres defamilia ante el desarrollo de la experienciabr /
iquestCuaacutel ha sido la reaccioacuten de los alumnos mediante el desarrollo de la praacutecticabr /
iquestCuaacutel ha sido el impacto de nuestraexperiencia durante el proceso de visita al mercado ldquoAbastordquo con los alumnos del 1ro, 2do y 3ro. de primariabr /
iquestPor queacute era necesario que los nintildeos y nintildeas visiten elmercadobr /
iquestPara queacute entrevistaron los nintildeos a las personas ancianas y ancianos del mercadobr /
iquestQueacute pensaron las personas entrevistadas en los centros de abastecimientos de los alumnos de la U.E. Jhon F. Kennedy II.br /
PREGUNTAS ANALIacuteTICO REFLEXIVAS INTERPRETATIVA br /
iquestPor queacute era necesario iniciar y desarrollar la experienciabr /
iquestPorqueacute era necesario analizar y mejorar la alimentacioacuten de los alumnos a traveacutes de nuestra praacutectica educativa desde nuestra aacuterea de ciencias naturales y los otros campos y saberes y conocimientobr /
iquestPor queacute los maestros y padres de familias estuvieron de acuerdo con mejorar la alimentacioacuten de nuestros alumnos a traveacutes de la praacutectica educativa br/
iquestPor queacute para algunos padres de familia les parece no muy comuacuten la aplicacioacuten de nuevas estrategias metodoloacutegicas en la ensentildeanza - aprendizajebr /
iquestQueacute alimentos consumo en mis comidas a diariobr /
iquestCuaacutel es la importancia de conocer el valor nutritivo de los alimentos que consumimos br /
iquestQueacute alimentos debo consumir en el...