Perfil de un maestro para un proyecto educativo bilingue con sordos

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¿CUÁL ES EL PERFIL DEL MAESTRO PARA UN PROYECTO EDUCATIVO BILINGÜE Y BICULTURAL PARA SORDOS CON CALIDAD?
Buscando favorecer el desarrollo integral de los estudiantes, el despliegue desus potencialidades y el desarrollo de capacidades, conocimientos, actitudes y valores fundamentales que cada persona debe poseer para actuar adecuada y eficazmente en los diversos ámbitos de lasociedad, los maestros tenemos una gran labor que desde nuestro perfil docente nos caracterizan y hacen sobresalir los rasgos que nos distinguen dando a conocer nuestra vocación, amor a lalabor, expresando nuestras capacidades, habilidades y valores que estén en el camino por donde llevaremos a nuestros estudiantes.
Específicamente un maestro de niños sordos se debecaracterizar por tener amor hacia la discapacidad y tener conocimientos del manejo de las necesidades educativas especiales aplicando estrategias, actividades, y trabajando en conjunto para atender lasnecesidades de los estudiantes.
Una maestra para niños sordos debe ser bilingüe; debe tener conocimientos de la lengua de señas, no teniendo que ser necesariamente un interprete si no, que leguste las señas, el conocimiento de la cultura y la condición sorda para poder comunicarse, así poder aprender día a día nuevas señas, pueda acompañar en el aprendizaje, pueda conocery entender los sentimientos de sus estudiantes.
El maestro debe estar en constante conocimiento, consulta e investigación sobre la historia, los avances, nuevas señas, noticias que rodeanlas vivencias de los sordos.
En busca de la inclusión, el maestro debe estar en condición de participar y responder positivamente a los proyectos, trabajos y eventos que se hagan en miras auna inclusión que beneficie la participación de las personas sordas, facilitando el acceso a la comunicación, la interacción con otras personas sordas y experiencias que enriquezcan...
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