Perfil Del Docente Especialista

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DEL MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO  NÚCLEO ACADÉMICO TÁCHIRA 
 



PERFIL DEL DOCENTE ESPECIALISTA

     

(Ensayo)

       

PERFIL DEL DOCENTE

En la construcción del ser social y solidario con una concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo es necesario que la practica pedagógica forme para la vida, que los conocimientos, destrezas, habilidades, valores y virtudes tengan una labor social, es decir, logren trasformar la realidad para tener una sociedad más justa y más humana. Para tal fin se debecontar con un docente que este comprometido en la formación del nuevo republicano, con un conjunto de principios que rijan su profesión u ocupación. El docente debe ser humanista, capaz de comprender las problemáticas de sus estudiantes, donde aplique para su vida el amor al prójimo como a sí mismo, donde su prójimo lo conforman sus estudiantes, los representantes, sus colegas, su comunidad, sercapaz de dar sin recibir nada a cambio. Debe ser responsable. El docente debe ser un líder, creativo y con una moral intachable, innovador, no hacer de la monotonía su estrategia; debe romper con viejos paradigmas; variar sus métodos. Estar abierto a los procesos de cambio. Ser flexible, tolerante sin llegar a los extremos de ser alcahuete. Ser crítico constructivo, donde busque soluciones, no selimite a ver lo negativo sino que busque alternativas. Con sólidos valores de identidad nacional. Es por eso que debe ser capaz de: Guiar y Orientar la Educación de los Estudiantes. Tener una Formación Profesional y Académica. Atender las diferentes potencialidades en los estudiantes. Organizar el Trabajo Asesorar y Dirigir el desarrollo del Sistema de Actividades Organización Estudiantil y colectiva,favoreciendo la autogestión. Poseer una actitud democrática y socializadora, con convicción de libertad, responsabilidad y respeto hacia los y las estudiantes como seres sociales. Manifestar capacidad de innovación y creatividad. Garantizar una comunicación eficaz, desarrollando la capacidad de escucha. Promover la investigación como proceso fundamental en la enseñanza y aprendizaje. Propiciar eluso de las Tecnologías de la Información y Comunicación (Tics).Conocer integralmente la comunidad, atendiendo no sólo la labor pedagógica sino la social. Poseer principios éticos sólidos expresados en una auténtica vivencia de valores, a partir de los cuales, utilizando estrategias metodológicas, contribuir a la formación de valores de los y las estudiantes. Fomentar el desarrollo de hábitos,normas de comportamiento y valores sociales, como parte del proceso de formación de los y las estudiantes. Asumir como categoría la originalidad y la creatividad, trascendiendo en el ahora para la independencia crítica y para la toma de conciencia en el plano de las relaciones con otros seres humanos y...