perfil del docente

 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
CENTRO DE ATENCIÓN: SANTA CRUZ DE BUCARAL
ESTADO: FALCÓN– MUNICIPIO –UNIÓN






‘EL DEBER SER DE UN DOCENTE’’



FACILITADOR: PARTICIPANTE:
PROF OCIRE RIVEROFIGUEROA BERLYS


Enero, 2014

‘EL DEBER SER DE UN DOCENTE’’

Antes de hacer un análisis del‘‘deber ser del docente’’, debo remontarme primero a la formación de dicho docente, pues, lo primero que debe tener un estudiante que pretende ingresar a la universidad con el propósito de estudiar unadocencia, es voluntad propia; porque muchas personas se dejan influenciar por otras a la hora de elegir una profesión como la docencia, por ejemplo por sus padres, cuando en realidad quieren desempeñarseen otras áreas laborales. La segunda es la vocación; a este estudiante realmente le deberá gustar ejecutar todos los procesos que conllevan la enseñanza. El tercero y no menos importante que lasanteriores, es la convicción; la persona que estudie una docencia por voluntad propia y con vocación, debe estar dispuesta a adquirir todos los conocimientos necesarios, para ejercer su profesión de unamanera óptima cuando egrese de la universidad.
Después de haber dado un breve punto de vista de las características que debe tener un estudiante que pretende ser docente, paso a definir ¿qué esdocente?; docente es todo aquel profesor que es egresado de una universidad, y por lo tanto ha tenido un proceso de formación pedagógica para ejercer esta profesión.
Ya dada la definición de la palabradocente, paso a analizar algunas de las principales características del ‘‘deber ser’’ de dicho docente.
Los educadores son modelos a seguir, independientemente de que sean buenos o malos...