perfil grupal cuarto año de primaria
Páginas: 4 (935 palabras)
Publicado: 4 de noviembre de 2014
GRADO: CUARTO GRUPO: “A”
PERFIL GRUPAL
MATEMÁTICAS
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar informaciónmatemática
Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente.
• Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeraciónpara interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
• Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.
• Usen e interpreten diversoscódigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares.
• Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad.
Curiosidad
Interés por emprenderprocesos de búsqueda para resolver problemas
ESPAÑOL
• El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.
• La toma de decisiones coninformación suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
• Mayúsculas y minúsculas correctamente
• Párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo.
• Fábulas y refranes.
• Anuncios publicitariosde bienes o servicios proporcionados por su comunidad.
• Textos expositivos
• Formato de citas bibliográficas.
• Emplea guiones y acotaciones en la escritura de un guión de teatro.
•Introducción, desarrollo y conclusiones.
Encuestas, informante, tipos de preguntas (abiertas, cerradas y mixtas), gráficas, tablas de frecuencia.
• Su ortografía es cercana a la convencional, y puede usarinformación sobre palabras de la misma familia léxica para hacer correcciones a su ortografía.
• Analiza y disfruta textos literarios.
• Conoce expresiones coloquiales de su localidad y lasaplican pertinentemente.
• Comparte con la comunidad el conocimiento que tiene sobre algún tema.
• Toma acuerdos para realizar tareas conjuntas.
• Cuidado de la alimentación personal....
PERFIL GRUPAL
MATEMÁTICAS
Resolver problemas de manera autónoma.
Comunicar informaciónmatemática
Resolver problemas de manera autónoma Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente.
• Conozcan y sepan usar las propiedades del sistema decimal de numeraciónpara interpretar o comunicar cantidades en distintas formas.
• Conozcan las propiedades básicas de triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares, prismas y pirámides.
• Usen e interpreten diversoscódigos para orientarse en el espacio y ubicar lugares.
• Sepan calcular perímetros, áreas o volúmenes y expresar medidas en distintos tipos de unidad.
Curiosidad
Interés por emprenderprocesos de búsqueda para resolver problemas
ESPAÑOL
• El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender.
• La toma de decisiones coninformación suficiente para expresarse e interpretar mensajes.
• Mayúsculas y minúsculas correctamente
• Párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo.
• Fábulas y refranes.
• Anuncios publicitariosde bienes o servicios proporcionados por su comunidad.
• Textos expositivos
• Formato de citas bibliográficas.
• Emplea guiones y acotaciones en la escritura de un guión de teatro.
•Introducción, desarrollo y conclusiones.
Encuestas, informante, tipos de preguntas (abiertas, cerradas y mixtas), gráficas, tablas de frecuencia.
• Su ortografía es cercana a la convencional, y puede usarinformación sobre palabras de la misma familia léxica para hacer correcciones a su ortografía.
• Analiza y disfruta textos literarios.
• Conoce expresiones coloquiales de su localidad y lasaplican pertinentemente.
• Comparte con la comunidad el conocimiento que tiene sobre algún tema.
• Toma acuerdos para realizar tareas conjuntas.
• Cuidado de la alimentación personal....
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