Perfiles para centros educativos

Universidad San Carlos de Guatemala
Facultad de Humanidades
Departamento de Pedagogía
Curso: Administración Pública y Privada
Código: E120.05
Lic. Selvin Jiménez

Creación de perfiles
Plazas: Director, Coordinador,
Maestro, Contador y Secretaria

Martínez Gámez Diana Alexandra
Carné: 200817726
Grupo No. 11
Fecha de entrega: 18/08/12

Índice

Contenido Pág.Introducción 03
Colegio Nuevo Amanecer 04 - 07
Liceo Metropolitano 08 - 10
Colegio La Sagrada Familia 11- 13
Liceo Santa Rita 14- 17
Conclusión 18
Recomendación 19
Bibliografía/ E-grafía 20

Introducción

El personal que labora para un establecimiento educativo se identifica como persona con capacidad de autodeterminación ysentido crítico del conocimiento adquirido. Debe reconocer como ser social con autodeterminación, que siente, enjuicia y obra desde una voluntad moral formada.
El personal docente se reconoce como persona responsable de sus actos y de su carácter, es un sujeto formado en el trabajo y en la vida superior con idoneidad profesional, este debe aprender a valorar y participar del trabajo cooperativo,como un medio de reflexión de su práctica académica y social.
El personal docente de un establecimiento valora el conocimiento por su capacidad de indagar y resolver problemas de su vida cotidiana y asume ante él una actitud de búsqueda permanente y autónoma.
Emite juicios y hace de las dificultades una oportunidad para enriquecer la comprensión de la realidad y el proceso de cambio.

LiceoNuevo Amanecer contratará a:
Director educativo, Coordinador educativo
Maestro, Contador y Secretaria.
Sírvase leer el perfil para cada cargo.

* Director:

Escolaridad y experiencia laboral.
Profesional: Licenciatura en normal básica y/o pedagogía con título
Posgrados: Maestría en educación o a fin.

El encargado del departamento de dirección,  debe ser un licenciado deeducación básica y/o pedagogía quien supervisa que los programas de mejoramiento académico, se desarrollen de acuerdo a lo planeado y evalúa la eficiencia de los métodos de enseñanza utilizadas por el profesor en un ambiente colaborativo y de respeto.

* Responsabilidades

Planear, Coordinar, Supervisar, Controlar y Evaluar los programas de mejoramiento académico.

* Habilidadesrequeridas:

Poseer iniciativa, contar con un amplio criterio
Sentido de responsabilidad, honestidad
Facilidad de palabra
Liderazgo
Toma de decisiones
Respuesta bajo presión
Manejo de conflictos
Coordinación

* Valores;

Honestidad
Respeto
Compromiso
Tolerancia
Trabajo colaborativo
Iniciativa
Puntualidad
Predisposición
Apertura

* Condiciones de trabajo

AmbienteÁrea de trabajo en buen estado y limpia.
Iluminación y ventilación adecuada.
Material de papelería suficiente.
Equipo de trabajo adecuado.

Laboral
Clima laboral de excelentes condiciones.
Trabajo en equipo.
Apoyo a otros docentes.

Esfuerzos;
Físicos
Mantenerse activo durante toda la jornada laboral
Desplazamiento dentro de las aulas y fuera de ellas.

Mentales:Conocimiento de planes y programas de estudio actuales.
Conocimiento de reformas educativas.
Conocimiento de técnicas, métodos y estrategias educativas.

* Coordinador

Licenciado en Educación, más especialización en el área de Administración y/o Supervisión y/o Investigación y Planificación Educativa de dos (2) años de duración.

* Experiencia:
Cuatro (4) años de experiencia progresiva decarácter operativo, supervisor y estratégico en el área de educación preescolar y básica.

* Conocimientos en:
Ley de Educación y su reglamento. El programa y normas oficiales de preescolar y educación básica. Procedimientos administrativos. Estadísticas y evaluación educativa. Computación básica.

* Habilidad para:
Analizar Leyes y Reglamentos de Educación. Comprender información...