PERIODISTAS ENERO 2015

Escuela Primaria Estatal
“Nachi Cocom”
C.C.T.31EPR0031I
Sotuta, Yucatán

ESTRATEGIAS DE LECTURA. SEXTO GRADO
PERIODISTAS
Los personajes de los cuentos disfrutan y sufren por muchas cosas que casinunca aparecen cuando leemos los cuentos en los que participan, porque un
cuento es un momento en la vida de ellos y sus días son muchos más que los
que nos dejan ver en las páginas de los libros. Bueno,eso quiero pensar el día
de hoy. Para los que crean que hay mucho que saber de los personajes que
nos han hecho reír y llorar, tendremos la posibilidad de escribir acerca de ello
y desde luego leerlo que hemos escrito si es que queremos hacerlo.

Se me ocurre por ejemplo, preguntarle al burro Yoca si todavía tiene ganas de
trabajar o si ya está esperando a la jubilación. Al Oso, que no lo era,me
gustaría que me cuente tres o cuatro sueños que haya tenido en sus
interminables siestas de invierno. Al topo Birolo, si les agradeció a las moscas
que lo hayan orientado hacia la solución delenigma de quién se hizo en su
cabeza; a la tortuga de “La tortuga y los patos”, si tuvo fracturas en su caída y
si los patos la han vuelto a ver.

En fin, tantas preguntas que hacerle a los personajes ¿no?Y tantas
respuestas por inventar ¿no les parece? Y recuerden, si no conocen esos
cuentos (todos o algunos) no tiene la menor importancia. Seguro que en la
biblioteca hay montones de cuentos conpersonajes a los que podemos
entrevistar en nuestra imaginación. Todo lo imaginado o imaginable puede ser
escrito y leído.

Nunca lo olviden, pues eso y no otra cosa hacen los que escriben las historias.RECURSOS



Libros del rincón o biblioteca
escolar
Hojas en blanco

PRODUCTOS


Guía de la entrevista (preguntas)
respondida

Escuela Primaria Estatal
“Nachi Cocom”
C.C.T.31EPR0031I
Sotuta,Yucatán

ESE PAR DE DETALLES
Los niños más atentos a ciertas ideas de una historia, o los interesados en
determinados pasajes pueden constituir equipos que inicien una discusión que
funcione como punto de...