periodo de entreguerras

 TEMA 4: PERIODO DE ENTREGUERRAS

1914-1918  crisis
Años 20  crecimiento
29 años 30  crisis
40-45  crecimiento
45-73  crisis
Años 40  crecimiento

Primera Guerra Mundial

Consecuencias de la Primera Guerra Mundial sobre el mercado de trabajo:
1) Aumento radical del coste de mano de obra.
2) El aumento irreversible del trabajo femenino.
3) la disminución de lasmigraciones internacionales.
4) La hiperinflación alemana que paro la economía alemana y causo un empobrecimiento generalizado obligando a los trabajadores a aceptar condiciones salariales peores, y también tuvieron que aceptar una disminución gradual de los derechos laborales.

Los años 20

Los años 20 excepto en Alemania fue un gran periodo de gran prosperidad y alegría de vivir en particularEEUU se vivió una etapa dorada que supuso la consolidación de EEUU como potencia economía e industrial. Durante este periodo sobretodo EEUU se difundieron primero el consumo en masa y segundo la producción en masa. El símbolo tanto de la producción como del consumo en masa, fueron los coches producidos por ford, este fue el primer empresario que puso en práctica un nuevo método de organizacióndel personal que se llama método fondista. Este método consiste en la aplicación práctica de parte de una teoría que nunca se puso en práctica antes. Esta teoría se llama científica de la organización del trabajo y fue postulada por el ingeniero americano durante los últimos años del siglo XIX. Este ingeniero se llama Taylor.
► Principios básicos de la teoría científica
1) La selección científicade la mano de obra, es decir, dar a cada trabajador el oficio mas adecuado a sus capacidades y a sus habilidades
2) Eliminación del obrero cualificado y sustitución por el obrero no cualificado.
3) Codificación de los conocimientos de los obreros cualificados en instrucciones básicas y sencillas, que cualquier trabajador podía ejecutar.
4) División del proceso de fabricación de los bienes enmuchas fases de forma de cada fase sea representada por una tarea asignada a un solo obrero.
Estos principios básicos necesitaban la eliminación del aprendizaje y de los obreros cualificados por esta razón tanto en EEUU como en Europa los sindicatos se opusieron a la introducción de la teoría científica de Taylor por tanto la teoría de Taylor en forma integral nunca fue adoptada pero a principiosdel s XX Ford tomo algunos de los principios tayloristas como por ejemplo la dimisión en pequeñas tareas la sustitución del trabajador cualificado con el trabajador no cualificado y creó un nuevo método de organización de personal.
El método fondista implicaba la producción en línea:

|-------------------------------------|
materiasbien
primas
A su vez la producción en línea implicaba el uso de la cadena de montaje. En el método fondista los componentes de los bienes viajan sobre una cinta transportadora, cada trabajador o grupo de trabajadores, añaden una pieza del bien, cuando el producto llega al final de la cinta transportadora el bien está preparado para la venta. Gracias a este métodoFord fabrico un coche muy barato y muy famoso el modelo T gracias a este método Ford consiguió un aumento radical de la productividad, una disminución consideral de los costes de producción y sobretodo un aumento extraordinario de los beneficios.
El método fondista se difundió a otros sectores en EEUU no se difundió a Europa hasta finales de la II GM.

Crisis del 29

La crisis del 29 fuesimultáneamente:
1) Una crisis financiera nacional (EEUU)
2) Crisis económica internacional
3) Crisis económica nacional
► Fue una crisis financiera nacional porque de repente y durante muchos semanas los precios de las acciones de la bolsa de Nueva York bajó.
► Fue una crisis económica porque tuvo características de una crisis de sobreproducción. Las características típicas de una crisis...