perito mercanti y contador publico

Lenguaje Gráfico

Composición y ubicación de los elementos de diseño
J u a n S. Bos c a r d i n

Introducción
Casi seguro son innecesarias estas aclaraciones introductorias para los estudiantes
avanzados de Comunicación, pero comenzaré por aquí en virtud del público más amplio
que puede tener este texto.
Hay un fenómeno de inversión de discurso que puede tener similitudes con ciertodiscurso
sobre la comunicación visual (así como con otras formas de comunicación), y es el de los
canales de documentales que suelen trastocar los hechos naturales para personificarlos,
humanizarlos y darle más atractivo a la narración. Un ejemplo típico es el de los relatos
sobre el comportamiento animal, donde se le adjudican intenciones, tácticas y organizados
comportamientos concientes aanimales que en realidad no hacen más que comportarse
de acuerdo a un útil, pero rudimentario instinto. Ej: Un cardumen que se mueve
sincronizadamente sería poco atractivo si uno lo explicara desde el punto de vista natural y
dijera que se mueve así en virtud de un simple instinto gregario. En cambio, el documental
nos dirá en tono grave y serio que “los peces saben que su única oportunidad estáen
mantenerse juntos e intentar que sobreviva la mayor cantidad posible.” Es claro que los
peces no tienen tal tipo de razonamientos, pero es más atractivo, a los fines del relato,
darle al depredador y a la presa características humanas en el comportamiento: Planes,
tácticas, decisión, y otros atributos que hacen más similar esa realidad animal a la que
vivimos cotidianamente en nuestras“humanas” sociedades. Quisiera evitar lugares
comunes que surgen de la comparación y volver al tema que nos ocupa para aclarar que
algo similar a este fenómeno puede ocurrir con una lectura apresurada de las ideas de
este texto: Si en virtud del desconocimiento de la temática por parte del lector, o de una
redacción que puede no ser la mejor, la idea que queda es que los receptores de lacomunicación visual conocen y usan todas estas reglas de manera conciente, estamos en
presencia de un fenómeno similar al arriba descrito. Estamos poniendo como un acto
conciente y reflexivo algo que no es más que un comportamiento culturalmente construido
(con algún componente biológico de base): El común del público consumidor de mensajes
gráficos desconoce los fundamentos y hasta quizá alguna de estasreglas de producción
gráfica (aunque las usan por hábito y de manera inconsciente). La idea que queremos
dejar es que dado que esos hábitos de lectura o recepción existen, los productores de
comunicación visual han teorizado, ordenado y operativizado una serie de reglas que
ayudan a que las estructuras del mensaje sean comprendidas por el público, ya que están
en sintonía con las que se usanpara “interpretar” en el lado del receptor. Esa es la realidad
y no al revés.
Por supuesto, este conjunto de reglas está “vivo” en el sentido de que se están
modificando levemente todo el tiempo a raíz de los cambios que el cotidiano ejercicio de
producir y consumir nuevos “estilos de discurso visual” tiene en la vida de la cultura. Las

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facilidades que tiene la generación nacida enlos ´80 es otra que la que tuvieron sus
padres y sus abuelos (y a su vez, estas últimas eran distintas entre sí). Nuevas tecnologías
y nuevas corrientes artísticas preparan el terreno para nuevas técnicas y nuevas reglas de
consumo y producción de mensajes, no sólo gráficos. En este sentido es que decimos que
es un proceso “vivo”.
Ello no implica que este documento dejará de tener utilidad enalgunos meses, puesto que
algunos principios de composición llevan siglos vigentes y se los ve aún muy saludables,
pero otros dejaron de ser parte de lo usado en el diseño cotidiano para pasar a engrosar
libros sobre panorama histórico del arte y el diseño, o para ser “revividos” en una campaña
con estética “demodé” como la gráfica de la serie “That `70 Show” (Sony TV) o como
sucedió sin...