perito mercantil

Carrera: profesorado de educación especial con orientación especial.


Espacio curricular: Comunicación y Lenguaje.


Alumna:


Docente: Sánchez Claudia.


Curso: 2º 1º


Año: 2013


Firma del alumno /a:










INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo abordare sobre el trastorno del habla.
Como principal objetivo de esta investigación es dar a conocer lasdiferentes etapas del trastorno del habla, es decir cómo se clasifica, como se produce y como se desarrolla.
También son importantes los motivos que llevan a desarrollar estos trastornos del habla, si tiene solución o no, el tratamiento a seguir, cómo reaccionar delante de una persona con trastorno del habla, buscando la mejor manera de tratar estos trastornos y así ayudarlos a superarlos.

Temas adesarrollar:
Significado del trastorno del habla
clasificación
Causas
Síntomas
Diagnóstico
tratamiento



































TRASTORNOS DEL HABLA

Los trastornos del habla tienen su origen en varias afecciones y en una amplia diversidad de causas. Hay dos regiones principales del cerebro que intervienen en la producción y comprensión dellenguaje: el área de Broca y el área de Wernicke. El área de broca coordina los músculos de los labios, la lengua, la mandíbula y las cuerdas vocales para producir el habla comprensible propia. El área de Wernicke controla la comprensión o entendimiento del habla de otros. Las lesiones a estas y otras porciones del cerebro o a las conexiones nerviosas de los órganos de la fonación (lengua, boca,pecho, etc.) pueden dar por resultado un trastorno del habla.

Los trastornos del habla se refieren a las dificultades en la producción de los sonidos requeridos para hablar o problemas con la calidad de la voz. Estos se pueden caracterizar por una interrupción en el flujo o ritmo del habla como, por ejemplo, el tartamudeo o falta de fluencia.
Los trastornos del habla pueden constituir problemascon la formación de sonidos, los cuales se llaman trastornos de articulación o fonológicos, o pueden incluir dificultades con el tono, volumen, o calidad de la voz. Puede haber una combinación de varios problemas.
Las personas con trastornos del habla pueden tener problemas para utilizar algunos sonidos requeridos para hablar, lo que podría ser síntoma de un retraso. Estos individuos pueden deciruna palabra por otra o tener dificultad con pronunciar la “l” o la “r”, puede resultar difícil comprender lo que dice una persona con un impedimento del habla.
Los trastornos del habla también pueden comprender trastornos de la voz como los relacionados con el tono, la intensidad o el timbre. Uno de los trastornos del habla más comunes es la disfemia (tartamudez), la cual se caracteriza por larepetición de sonidos y por una gran dificultad para articular las palabras.



CLASIFICACIÓN:

Dislalias (trastorno fonético): Trastorno en la pronunciación o articulación de los sonidos del habla, que no obedece a patología del sistema nervoso central; es decir que no es de origen central sino periférico. El movimiento básico para la producción del sonido alterado en general se puederealizar en forma voluntaria, estando alterada su producción espontanea.
Se clasifican en:
Dislalias funcionales: se deben a la instauración de un mal hábito articulatorio, por lo general asociado a una deglución alteradas y/o a respiración bucal.
Dislalias orgánicas: se deben a trastornos de los órganos fono articulatorios como fisura palatina, velo del paladar corto o con problemas de movilidad(paresia de velo), falta de piezas dentarias, labio superior corto, frenillo lingual corto etc.

Dislalia Audiógena: Los problemas de articulación son producidos por deficiencias auditivas, ya que niño no puede reconocer de manera adecuada sonidos semejantes. La gravedad de la dislalia estará en relación al grado de hipoacusia.
Dislalia Orgánica: Se denomina dislalia orgánica a aquellos...