Perito Mercantil
Páginas: 3 (714 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2013
LA REFLEXION FILOSOFICA EN LA EDUCACION
Con frecuencia se escucha decir que la filosofía es la que nos hace pensar lo que pensamos, hablar lo que hablamos y hacer lo que hacemos. Esto evidencia laexistencia de un estilo de vida marcado por unos ideales, unos valores, una creencia tras los cuales se constatala influencia de un modelo educativo adquirido en el hogar, escuela, colegio,universidad o la cotidianidad de la existencia.
La filosofía es una disciplina para la renovación permanente del pensamiento, para su crecimiento y expansión, para derrumbar y construir mitos y símbolos,para intuir porvenires, para explicar con certeza de equivocación los problemas eludidos por las ciencias, para repensar lo pasado.
La filosofía debe abrigar la posibilidad del reconocimiento denuestra identidad de pensamiento, la estructuración de un universo de ideas propio que surja y se desarrolle a partir de nuestra realidad y nuestro imaginario, y que nos permita ganar independencia deesta ya tradicional militancia en el pensamiento ajeno, que no por ser patrimonio universal es nuestro, sino que por ser nuestro patrimonio universal.
La enseñanza de la filosofía hace muchos añosperdió su razón de ser por una sencilla pregunta ¿se puede enseñar filosofía? Y la respuesta se acerca al no se puede enseñar filosofía. Lo que se puede enseñar es historia de las ideas, historia deescuela de pensamiento, bibliografía de filosofía, etc.
El acto de pensar es individual, es inherente a la condición de quien piensa se puede enseñar a pensar mejor esto si el programa filosofía paraniños busca en esencia educar el pensamiento, para que cada sujeto pueda pensar por si mismo.
La enseñanza de la filosofía en la trampa de la razón, al intentar enseñar conceptos, ideas, verdades,valores etc.
Que no afectaron la existencia de los estudiantes. Una autentica filosofía pervierte el orden cambia la en nuestra sociedad es.
La filosofía en la educación juega un papel muy...
Con frecuencia se escucha decir que la filosofía es la que nos hace pensar lo que pensamos, hablar lo que hablamos y hacer lo que hacemos. Esto evidencia laexistencia de un estilo de vida marcado por unos ideales, unos valores, una creencia tras los cuales se constatala influencia de un modelo educativo adquirido en el hogar, escuela, colegio,universidad o la cotidianidad de la existencia.
La filosofía es una disciplina para la renovación permanente del pensamiento, para su crecimiento y expansión, para derrumbar y construir mitos y símbolos,para intuir porvenires, para explicar con certeza de equivocación los problemas eludidos por las ciencias, para repensar lo pasado.
La filosofía debe abrigar la posibilidad del reconocimiento denuestra identidad de pensamiento, la estructuración de un universo de ideas propio que surja y se desarrolle a partir de nuestra realidad y nuestro imaginario, y que nos permita ganar independencia deesta ya tradicional militancia en el pensamiento ajeno, que no por ser patrimonio universal es nuestro, sino que por ser nuestro patrimonio universal.
La enseñanza de la filosofía hace muchos añosperdió su razón de ser por una sencilla pregunta ¿se puede enseñar filosofía? Y la respuesta se acerca al no se puede enseñar filosofía. Lo que se puede enseñar es historia de las ideas, historia deescuela de pensamiento, bibliografía de filosofía, etc.
El acto de pensar es individual, es inherente a la condición de quien piensa se puede enseñar a pensar mejor esto si el programa filosofía paraniños busca en esencia educar el pensamiento, para que cada sujeto pueda pensar por si mismo.
La enseñanza de la filosofía en la trampa de la razón, al intentar enseñar conceptos, ideas, verdades,valores etc.
Que no afectaron la existencia de los estudiantes. Una autentica filosofía pervierte el orden cambia la en nuestra sociedad es.
La filosofía en la educación juega un papel muy...
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