Perito

1. Nombrar a los pioneros del estudio del desarrollo infantil y resumir sus contribuciones más importantes?
Charles Darwin: creador de la teoría de la evolución, el primero en enfatizar lanaturaleza del desarrollo del comportamiento infantil.
John Locke : precursor del conductismo. Consideraba al lactante como un tablero en blanco sobre el cual los padres y maestros pueden escribir para crearel tipo de persona que desean
Jean Jacques Rousseau: Creía que el desarrollo ocurre de manera natural en una serie de etapas predestinadas e internamente regulares.
G. Stanley Hall: Llamado elpadre del movimiento para el estudio infantil “escribió el primer libro acerca de la adolescencia”.
Alfred Binet: Desarrollo la primera prueba individual de inteligencia.
John Dewey: Inicio el estudiode los niños en su entorno social.
James Mark Baldwin: Fundo revistas científicas y facultades universitarias de psicología. Destaco la interacción entre naturaleza y crianza.
María Montessori:Desarrollo el método de educación temprana en la infancia basado en la elección propia de actividades dentro de un ambiente cuidadosamente preparado que alienta el progreso ordenado desde las tareassimples hasta las complejas.
John B. Watson: Llamado el “padre del conductismo moderno” no encontraba el límite para la capacidad de entrenamiento de los seres humanos.
Arnold Gesell: Realizo estudiossobre las etapas normativas en el desarrollo enfatizo la interdependencia de los dominios del desarrollo.

2. Explicar cómo influye le nivel socioeconómico y el vecindario en la niñez guatemalteca(considerar los factores de riesgo).
El NSE afecta de manera indirecta este resultado por medio de factores asociados, por el tipo de hogar y vecindario en el que viven los niños al igual que lacalidad de la nutrición atención médica, supervisión, introducción escolar y otras oportunidades disponibles para ellos.
La pobreza, en especial si es duradera, resulta dañina para el bienestar...