Persona Bajo La Lluvia

Clases Test Persona Bajo la lluvia

Tipos de técnicas proyectivas

Técnicas proyectivas estructurales
Presentan estímulos visuales ambiguos y el sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material. El sujeto va a intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado y esa imposición de la estructura refleja la personalidad. Permiten una cierta estandarización en lamanera reutilizar, aplicar e interpretar la prueba.

Técnicas proyectivas temáticas
Usan estímulos visuales más o menos estructurados y tienen una temática. Pretenden que el sujeto verbalice acerca de lo que está sucediendo en esa imagen, que haga un relato completo. Por tanto, va a estar implicado el comportamiento, memoria, lenguaje, etc., del sujeto. Ejemplos: T.A.T, C.A.T, T.RO.

Técnicasproyectivas constructivas
La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p.e. test de pueblo). Permite conocer el mundo relacional del sujeto, cómo se mueve, aspecto afectivos e intelectuales.

Técnicas proyectivas asociativas
Presentan una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que responder verbalmentepor asociación. Por ejemplo, lista de palabras de Jung, asociación de frases incompletas.

Técnicas proyectivas expresivas o gráficas
Se presenta una consigna escrita o verbal y en base a ésta se realiza una respuesta gráfica. Esa producción refleja sus adquisiciones evolutivas y el desarrollo de su personalidad. Influyen las habilidades expresivas-perceptivas de sujeto. Son técnicas fáciles deaplicar y baratas.

Test Persona bajo la lluvia
La prueba bajo la lluvia (PBLL) es una prueba proyectiva gráfica de cuya autoría no se tiene claridad. Usado ampliamente en la evaluación infantil, en el ámbito clínico pericial y en selección de personal. Esta prueba permite interpretar la imagen corporal del sujeto bajo condiciones ambientales desagradables, la lluvia en este caso constituye elelemento perturbador.
Es una prueba aplicable en todas las edades. Se puede administrar de forma individual o colectiva. La administración consiste en solicitar al individuo que dibuje una persona bajo la lluvia de la forma que desee, sin instrucción.
Consigna: “Dibuje una persona bajo la lluvia”. Luego se le pide un relato sobre lo que dibujó, que le ponga un nombre y edad al personaje. Esimportante para evaluar la coherencia entre el dibujo y el escrito.
Materiales: quedan a disposición del evaluado:
- Hoja tamaño carta
- Lápiz grafito
- Goma de borrar
- Lápices de colores
Tiempo: no tiene límite de administración. Es importante consignarlo, para observar tiempos de respuestas aumentados, relación existente entre tiempo y calidad de la producción gráfica.Análisis Test PBLL
Se describen tres grandes niveles:
- Análisis formal
- Análisis de contenido
- Relato

Análisis formal
Dimensión
Este índice alude al tamaño del dibujo en proporción al espacio que proporciona el papel.
- Pequeño: timidez, desvalorización, inseguridad, temor, retraimiento, sentimiento de inferioridad, inadecuada percepción de sí mismo, baja autoestima.- Grande: necesidad de ser reconocido, de mostrarse. Índice de agresividad.
- Muy grandes: a veces se utilizan 2 hojas, controles internos deficientes, ideas de grandiosidad, que encubren sentimientos de inadecuación. Megalomanía.

Emplazamiento
En que sector de la hoja realiza el dibujo.
- No se apoya en ningún margen: adecuado trato social. Buen desenvolvimiento cotidiano.
-Uso de la mayor parte de la hoja: llamar la atención, acapararla, manipuladores, negación de la carencia.
- Margen derecho: empuje, ambición, optimismo, euforia, fácil comunicación, confianza en el futuro.
- Margen izquierdo: pesimismo, debilidad, depresión, fatiga, lo traumático, lo no resuelto.
- Margen inferior: apegado a lo concreto, con tendencias instintivas.
- Margen...