Personalidad y caracter odontopediatria

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  • Publicado : 23 de marzo de 2011
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PERSONALIDAD Y CARÁCTER
Conceptos:
La personalidad es una cantidad de patrones de conducta característicos y relativamente estables del individuo.
Carácter: Características personales que han sido juzgados o evaluados; cualidades positivas o negativas.
Ansiedad
Definición: Aprensión e inquietud semejantes al miedo, sólo que provienen de una amenaza poco clara.
Depende de la madurez delniño, de la personalidad, experiencia de situaciones temprana de temor y las demandas de los padres y/o el odontólogo. El niño puede reaccionar frente al miedo y la ansiedad:
* Huyendo
* Agresivamente
* Llorando
* Evadiendo
* Con apatía y eludiendo o abandonando
* Regresionando
* Vomitando o con dolores estomacales
* Escondiendo el dolor o tratando de suprimirlo
Lapreocupación y la ansiedad son reacciones son muy difusas, en comparación con el miedo que es más concreto. Sin embargo, se consideran a menudo juntas, sin distinción. La ansiedad –algunas veces- está expresada como temor a lo desconocido y no se relaciona a ningún aspecto específico. En la edad temprana, el miedo y la ansiedad están tan cerca, que no pueden ser separadas.
Como en el miedo, laansiedad se hace más manifiesta cuando hay más desarrollo intelectual en el niño. Por eso la preocupación no es una característica de la conducta del niño pequeño y sí, va adquiriendo más transcendencia en el niño escolar. Sin embargo, la ansiedad no tiene una respuesta clara del paciente. Simplemente no se siente bien o no está dispuesto a aceptar ciertas experiencias. La ansiedad está presente entodos los niños emocionalmente afectados, siendo prominente en algunos niños con esquizofrenia. A la edad de 2 a 5 años, es más común en hombres que en mujeres.
La ansiedad interfiere en el tratamiento. El llanto es generalizado y no se corresponde con el tipo ni momento del tratamiento. Gran movimiento corporal que alguna vez necesitaría de control físico. El niño puede llegar a comunicarse, yeventualmente puede poner ganas y realizar un gran esfuerzo para colaborar.
MÉTODOS PARA DISMINUÍR LA ANSIEDAD |
Técnica Decir-Mostrar-Hacer | Informar, mostrar y finalmente realizar parte de un tratamiento. |
Humor juguetón | Usar etiquetas divertidas y sugerir el uso de imaginación. |
Distracción | Ignorar y luego dirigir la atención fuera del comportamiento, pensamiento o sentimiento haciaalgo más. |
Refuerzos positivos | Recompensas tangibles o sociales en respuesta a un comportamiento deseable. |
Modelado | Proveer un ejemplo y demostración sobre cómo hacer las cosas. |
Formación | Aproximaciones sucesivas hacia el comportamiento deseado. |
Desvanecimiento | Proveer significados externos para promover comportamiento positivo y luego gradualmente remover el controlexterno |
Desensibilización sistémica | Disminuir la ansiedad de manera que primero se presente el objeto o situación que provoque un poco de miedo y paulatinamente introducir estímulos que son más provocadores de miedo, es decir, de menor a mayor. |

Ira
La rabia es una irritación acumulada, que explota repentinamente como expresión de conseguir algo que el niño lo desea o por el contrario, que nolo desea. Estos arrebatos van disminuyendo progresivamente con la edad, al encontrar el niño menos dependencia y otras actividades de su interés. A los 6 meses de edad, por ejemplo, le da rabia el baño diario o el vestirlo. Los arrebatos de cólera no guardan relación ni con la inteligencia ni con los progresos en la escuela.
Miedo
El miedo es una respuesta emocional normal del ser humano; esuna emoción que ocurre en situaciones de stress e incertidumbre. Sin embargo, para experimentar esta reacción de miedo, hay que tener desarrollada la inteligencia, que permite diferenciar aquello que exige temor por ser dañino, de aquello que sólo es subjetivo. Pareciera que se aprende a tener miedo de ciertas cosas, así como también a no temer a otras.
Primera Infancia (hasta los 2 años de...
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