Perspectiva Sociológica De La Educación

Ficha: 1
Docente: Marco Antonio Jaimes Romo.
Alumno: José Daniel Salgado Gante.
Materia: Sociología de la Educación.
Tema: Perspectiva sociológica de la educación.
PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA DE LAEDUCACIÓN
Uno de los subsistema o de las estructuras sociales que llamo la atención de los sociólogos desde el inicio de la sociología fue la educación, la educación como fenómeno social y lasrelaciones entre educación y sociedad. Durkheim fue el primero en plantear que toda sociedad instrumenta mecanismo de transmisión para adaptar a las nuevas generaciones a las costumbres, valores,creencias, pautas de comportamiento, etc. valorados y permitidos socialmente.
La educación dejo de ser solo transmisora o socializadora para convertirse años más tarde, según el enfoque estructuralfuncionalista. en la encargada de asignar posiciones sociales y ubicar y seleccionar a los individuos en las diferentes posiciones sociales,  la educación es un fenómeno social y como tal será abordada por lasociología de la educación, la cual es la rama de la sociología que estudia la dimensión social del fenómeno educativo, con el fin de generar conocimientos científicos que expliquen sistemática yordenadamente esa realidad, partiendo de un método riguroso que garantiza la confiabilidad de sus hallazgos, y le permita intervenir en ella.
 Los dos grandes enfoques que han prevalecido en sociología ypor ende en sociología de la educación son los siguientes, Por un lado el estructural funcionalismo  heredero directo de la sociología positiva y con mucho auge hasta los años 70, cuyo principalrepresentante es Talcott Parsons, para este modelo la educación es además de transmisora de la cultura social, la que selecciona la ubicación de los individuos en las diferentes posiciones sociales, partede una sociedad meritocrática, basada en la igualdad de oportunidades y en la búsqueda del consenso y equilibrio social. La educación es una institución neutral, donde el individuo producto de su...