perspectivas metodologicas

MARGARITA ROZAS, UNA PERSPECTIVA TEÓRICA METODOLÓGICA DE LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL
CAPÍTULO 4: EL PROCESO METODOLÓGICO DE LA INTERVENCIÓN PROFESIONAL
La inserción es conocimiento en acción
1933575285750Estos momentos se recrean a nivel individual, grupal y comunitario
00Estos momentos se recrean a nivel individual, grupal y comunitario
161544023050500El proceso metodológico es lasecuencia de 3 momentos:
La inserción
El diagnostico
La planificación
Para entender la secuencia lógica del proceso metodológico de intervención es necesario partir de la complejidad del campo problemático. Esta complejidad se refiere a la cuestión social, que para el trabajo social es la difícil y contradictoria relación entre sujeto y necesidad, que es el eje que orienta la intervenciónprofesional.
La inserción solo es posible en la medida en que se enriquece el conocimiento sobre la cuestión social, en el contexto más inmediato de la intervención profesional. Lo cual permite una mirada estratégica de la intervención que dimensiona la ubicación del profesional frente a otros actores, respecto a sus intereses, opciones y motivaciones, factores que dan un significado particular ala problemática objeto de intervención.
1824990868680Esta propuesta del método básico presenta un esquema operativo que pasa por encima de la realidad. No tiene en cuenta el SOBRE QUE Y PARA QUE, de esos pasos operativos. Es decir que este es un esquema estructurado que no permite comprender, analizar más allá.
00Esta propuesta del método básico presenta un esquema operativo que pasa porencima de la realidad. No tiene en cuenta el SOBRE QUE Y PARA QUE, de esos pasos operativos. Es decir que este es un esquema estructurado que no permite comprender, analizar más allá.
Esta perspectiva brinda una comprensión teórico-critica que según margarita rozas se diferencia de las posturas metodologistas en las que se planteaba momentos y etapas formalmente estructuradas y que dieron lugar alllamado método básico. Este método está conformado por 5 etapas:
133921544450Investigación
Diagnostico
Planificación
Ejecución
evaluación
//El proceso metodológico de la intervención inicia con un recorte geográfico y social del contexto, con esto el profesional inicia su práctica. Para este acercamiento inicial se establece un proceso de inserción y se considera el primer momentológico de la intervención.
LAINSERCION, Margarita la define como un primer acercamiento a la trama social (problema social), en el que los sujetos (personas), establecen en su vida cotidiana (diario vivir) con relación a la satisfacción de su necesidades (demandas).//
Este momento consiste en conocer el contexto particular, mira las especificidades del contexto a fin de establecer una ubicaciónprofesional y también permite una mirada estratégica de dicha ubicación.
Proceso de ubicación significa situarse frente a la realidad interactuar con los actores de la intervención profesional que son:
Sujeto con sus demandas (necesidades) y como estos perciben sus necesidades
La institución con sus demandas y como esta ve la relación sujetos- necesidades
El trabajador social con su saberespecifico y como este analiza la relación sujeto-necesidad determinándola en la compleja expresión cuestión social.
¿Qué abarca la inserción?
El proceso de inserción se va profundizando en la medida en que trascurre la intervención profesional y que dicha intervención posibilite un manejo importante sobre el contexto especifico
El contexto se refiere a la vida de los sujetos y sus necesidadesexpresión de la cuestión social.
DIAGNOSTICO Y LA INSERCION PROFESIONAL
El diagnostico se refiere a las determinación de un problema, saber las causas que lo originaron para luego buscar solución.
Concepto tomado de la medicina, cuando un medico diagnostica la enfermedad que tiene el paciente, determina la causas que la originan y lo hace a partir del estudio de los síntomas que este...