PERTINENCIA DE LA ENSE ANZA DE LA LENGUA CASTELLANA EN LAS COMUNIDADES IND GENAS

Páginas: 2 (312 palabras) Publicado: 18 de junio de 2015
PERTINENCIA DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA CASTELLANA EN LAS COMUNIDADES INDÍGENAS

POR: SUGEY LOPESIERRA
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN BÁSICA CON ÉNFASIS EN HUMANIDADES: LENGUA CASTELLANAConsiderando las dificultades lingüísticas que distancian al castellano de las Comunidades Indígenas, es importante la enseñanza alas comunidades

Sabiendo la dificultad que tienen lascomunidades indígenas, que tienen para expresarse sería muy interesante enseñar la lengua castellana ya que para ello es muy difícil expresarse con facilidad ya que su lengua legenera cierta dificultad. Para la sociedad ya ellos tienen muchas dificultades para leer y expresarse

Las mujeres y los hombres indígenas y campesinos necesitan aprender a leer y a escribir encastellano para mejorar su participación en las sociedades nacionales, pero también quieren ser reconocidos y aceptados como son, con su propia lengua y su propia cultura, sin ser desvalorizados por serdiferentes.
Si bien es muy importante el ejercicio de la lectura y la escritura de las lenguas habladas, la finalidad última de este método es que las mujeres y los hombres que se inscriben en él,aprendan a leer y escribir su propia realidad. Esto significa que las y los indígenas y/o logren reflexionar sobre sus condiciones de vida, para mejorarla. Que consigan entenderse mejor a sí mismos yentender mejor la situación de cotidianeidad a sus familias. Que conozcan mejor sus propios cuerpos. Que encuentren nuevas formas de dialogar con sus parejas, que sepan modificar aquellas situacionesfamiliares y comunitarias que nos los benefician ni a ellos ni a sus compañeros o compañeras, ni a sus propios hijos. Estas reflexiones y los cambios de actitudes que de ellas puedan provenir, deberánefectuarse sin violentar creencias ni tradiciones que son propias de cada cultura.

Esto sería un avance para la humanidad ya que ellos es difícil aceptar y adaptarse ya que para...
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