Pesadilla en clase

Páginas: 5 (1023 palabras) Publicado: 20 de agosto de 2010
Pesadilla en klase 1

Dolton Edwards Astounding Science Fiction, septiembre.

está el teclado de las máquinas de escribir, inventado hace más de cien años virtualmente al azar y tan irracional que retrasa la velocidad de escritura en casi un diez por ciento. Sin embargo, demasiada gente sabe escribir a máquina y temería desaprender (yo mismo), así que los ordenadores más modernos aún tienenlos mismos teclados terribles.

No es frecuente que uno recuerde algo que ha leído tres décadas y media antes, y virtualmente palabra por palabra, cuando no ha vuelto a leerlo desde entonces. Éste es uno de esos casos. Yo había olvidado que fué publicado en 1946 y cuando Marty me lo sugirió, reaccioné con el mayor de los entusiasmos.

Y sin embargo, hay esperanza, si pensamos en siglos en vezde en décadas. Hicieron falta varios siglos para reemplazar los números romanos por los arábigos, el calendario juliano por el gregoriano, una miríada de sistemas de medida por el métrico decimal..., así que lean 'pesadilla' y tengan esperanza. Isaac Asimov _________________ Como aún soportamos algunas cicatrices de nuestra pequeña escaramuza con la asignatura, es natural que nos sintamosencantados con la actual campaña del señor George Bernard Shaw en favor de un alfabeto simplificado.

A primera vista parece un clásico de la sátira, pero vuelvan a leerlo. Creo que es absolutamente sensato y tal como las cosas deberían de ser... excepto que nunca lo serán. El problema es que cuando bastante gente ha aprendido las cosas mal y las encuentra fáciles, la idea de intentar aprenderlas bien ydeshacer una vida de práctica es insoportable. Por tanto, lo que está mal, que se ha reglamentado, también resulta inamovible.

La ortografía no es el único caso. Está el inamovible metrónomo que es la semana, que impide la existencia de un calendario racional. Peor aún,

                                                             1   "Las grandes historias de la ciencia ficción", la edad
deoro, 1946-1947

Obviamente, como señal el señor Shaw, la ortografía necesita un repaso y una simplificación general. Sin embargo, nuestra resistencia al cambio requiere una gran cantidad de esfuerzo mental, y eso causaría que viéramos con cierta aprensión la posibilidad de recibir algún día un periódico impreso en chino.

 

Nuestro plan conseguirá el mismo fin que la legislación propuestapor el señor Shawn, pero de

una manera menos chocante, ya que consiste simplemente en una aceleración de los procesos normales por los cuales el lenguaje se moderniza continuamente.

Como agente catalizador, sugeriríamos que se proclamara una Semana Nacional del Lenguaje Fácil, que inaguraría el presidente, donde se destacaría alguna simplificación para concentrarse durante la semana, y quesería adoptada durante el año siguiente. Todos los escolares recibirían vacaciones, y el tiempo perdido sería equivalente del ganado con la ortografía simplificada.

y todo el trabajo y los materiales destinados prebiamente a acer y fabrikar teklas 'q' podría ser empleado en elebar el nibel ncional de bida. En la fase de tantas notables mejoras y abances, es fácil preber ke para 1948 la 'SemanaNacional del Lenguaje Fácil' sería un éxito sería un éxito destakado Todos los kolegios y los eskolares esperarían kon konsiderable excitación la semana de bakación, y kon publicidad nacional se anunciaría ke la doble konsonate 'll' dejaría de existir, y ke a partir de aora se eskribiría 'y' en todos los bokablos.

En 1946, por ejemplo, instaríamos a la elimicación de la 'h' muda, que de nadasirve, y la supresión de la 'v', que reemplazaríamos siempre por 'b'. Obvimente, esa mejora sería celebrada en todos los círculos de ombre con mentes cíbicas y se consideraria que merece la pena, y los estudiantes de todas las ciudadesserían aora receptibos acia cualquier cambio que eliminara la necesidad de aprender la diferencia entre las dos letras 'b' y 'v' y la comodidad de no tener problemas...
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