PESTALOZZI

PESTALOZZI
Juan Enrique Pestalozzi nació el 12 de enero del año 1746 en Zurich (Alemania). Su infancia fue muy difícil, con problemas económicos, ya que vivía solo con su madre debido al fallecimiento de su padre cuando él aún era muy pequeño. Cuando ya se hizo adulto, se desarrolló como escritor, pedagogo y político.
Pestalozzi coincide con otros autores en que a los niños hay que educarlosdesde la cuna. Le da bastante importancia a la educación en los primeros años de vida de los niños, y la necesidad, en ese periodo, de interiorizar los logros y mejoras conseguidos hasta ese momento. Pestalozzi piensa que hay que hacerlo así ya que los niños son seres con capacidades y disposiciones las cuales son muy importante aprovechar desde sus primeras manifestaciones. Es una tarea a la quehay que dedicarle mucho interés, y donde es esencial la observación.
Juan enrique indica cuál es el mejor recurso para el cumplimiento de este objetivo: la ayuda de las madres. Sus palabras fueron “haced que cada una de ellas tome parte activa en este trascendental quehacer desde el que tanto se puede influir”, además de esto, dice que las madres que son verdaderamente responsables tienen lacapacidad de ser la fuerza propulsora que más influye en el desarrollo de los hijos. Así pues, afirma que “el amor maternal constituye la fuerza principal de la educación.”
Su método de enseñanza se basaba en que los niños aprendieran a diferenciar la forma, proporciones o dimensiones de los objetos. Además, se apoyaba en explicaciones sencillas de objetos y materiales para trabajar la memoria.También enseñaba usando el dibujo como técnica, pensaba que mediante el dibujo los niños ejercitaban la escritura.
En 1774, Pestalozzi vive una gran experiencia. Estaba indignado de ver el trato que recibían los niños por parte de los campesinos, así que decidió ayudarlos. La manera de hacerlo fue acogiendo en su casa a todos los niños maltratados o mendigos, tratando de reencaminar su vida yproporcionándoles nuevos conocimientos para su futuro. Pero esta gran iniciativa no fue apoyada ni respaldada por el estado. En 1978, Pestalozzi descubrió que la lectura era un gran poder que tenía bastante influencia en los niños.
Crea su primer centro educativo, que recibía el nombre de “Granja nueva”, que tuvo que cerrar tras cinco años. Sus primeros centros educativos fracasaron por el mismo motivo,problemas económicos. A pesar de esto, Pestalozzi se enriquece de estas experiencias para sus conocimientos pedagógicos. En 1780 relata la obra “Veladas de un ermitaño”, donde refleja sus experiencias en los centros educativos. Explica sus teorías sobre la reforma social mediante la educación.
En 1800 abre un centro de enseñanzas y formación para profesores en el Castillo de Burgdof, y gracias aesto alcanza un punto culminante en su trabajo como pedagogo. Esta escuela recibía a niños de toda Europa, y se mantuvo durante 20 años como una muestra del método de Pestalozzi, en el que los niños aprenden de forma guiada a través de la observación y la práctica, además del uso natural de los sentidos. Pestalozzi reforzaba la individualidad de cada niño, y la necesidad de que los profesoresestuvieran preparados para conseguir un desarrollo integral del niño más que para implantarle conocimientos.
La educación preescolar
Con Pestalozzi, en el sentido pedagógico, se muestra al niño de una manera diferente, situándolo en una relación entre la naturaleza y la cultura. Ofrece nuevos aportes en la etapa de preescolar, alguno de ellos son:
El desarrollo del niño y su importancia.
Lapráctica de las experiencias y actividades a través del juego.
Resaltó la realización de actividades manuales.
La valoración de la espontaneidad del niño.
Destacó el uso de ejercicios corporales junto con cantos.
La gran importancia de la afectividad desde la cuna.
Acentuó el desarrollo social del niño, en un principio en la familia y después en la escuela.
Tuvo en cuenta la importancia de crear...