PIA METO

Páginas: 2 (337 palabras) Publicado: 27 de septiembre de 2015






Unidad de aprendizaje
Competencia a desarrollar
Inteligencia que se desarrolla
Estrategia utilizada



Matemáticas
Construir e interpretar esquemas matemáticos mediante la aplicación de losdistintos procedimientos.



Matemática

La estrategia que utilizo es ver el problema analizarlo y practicarlo, también poniendo atención.



Español
Escuchar, interpretar e emitir mensajes pertinentesmediante la utilización de medios y códigos pertinentes.



Lingüística
Para aprender en esta clase pongo atención a la exposición del maestro, realizando esquemas o mapas conceptuales


InglesProducir textos con base en el uso normativo de la lengua considerando la intención comunicativa.


Lingüística
Me relaciono mas con imágenes relacionadas con el tema o sea de manera visual.



QuímicaEscuchar, interpretar y emitir mensajes pertinentes mediante la utilización de códigos


visual
La estrategia que utilizo es que representan la exposición con dibujos o esquemas también poniendo toda laatención.


Biología

Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de códigos y herramientas apropiadas





Visual
La estrategia que utilizo es querepresentan la exposición con dibujos o esquemas también poniéndole toda la atención al maestro.



Metodología



Aprender por iniciativa e interés propio a lo largo de nuestra vida



LingüísticaMi estrategia es que pongo atención a las explicaciones del maestro, también participando con mis compañeros y trabajo en equipo.


PEMA

Participa en una conciencia cívica y ética en la vida de sucomunidad, región, México y el mundo





Interpersonal
Pongo atención al maestro, participio, doy opiniones con respecto al tema de la clase, cambio ideas con mis compañeros
Orientación
Conocerme yvalorarme a mí mismo y abordar problemas y ret9os teniendo en cuento los objetivos que me persigue.



Intrapersonal
Realizando actividades, trabajando en parejas, teniendo en cuenta objetivos....
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