Piaget Etapa pre operacional

La teoría de Piaget descubre los estadios de desarrollo cognitivo desde la infancia a la adolescencia: como las estructuras psicológicas se desarrollan a partir de los reflejos innatos, seorganizan durante la infancia en esquemas de conducta, se internalizan durante el segundo año de vida como modelo de pensamiento, y se desarrollan durante la infancia y la adolescencia en complejasestructuras intelectuales que caracterizan la vida adulta. Piaget divide al desarrollo en cuatro etapas:
• Sensorio motor
• Pre operacional
• Operaciones Concretas
• Operaciones Formales
ETAPA PREOPERACIONAL:
PENSAMIENTO SIBOLICO PRE CONCEPTUAL (2 a 4 años)
Consiste en la capacidad de formar símbolos mentales que representan objetos, personas o acontecimientos ausentes. Esta nueva capacidad decrear y de combinar representaciones libera el pensamiento de “aquí y ahora”, propio de la inteligencia practica o sensorio motora y supone un salto cualitativo del desarrollo psíquico.
El niño es capazde realizar imitaciones, pero siempre en presencia del modelo. El niño reproduce y simula movimientos o ideas de otras personas sin advertir que lo hace. Es una imitación a distancia, diferida.
Eljuego simbólico le permite al niño volver a vivir cualquier acontecimiento interesante o impresionante en vez de contentarse con una evocación mental. El juego actúa de situación catártica; sirve pararemendar escenas de la vida diaria, permite la comprensión de necesidades no satisfechas inversiones de los papeles, liberaciones y extensión del yo, etc.
Las imágenes mentales solo constituyen unsistema de símbolos que traducen más o menos exactamente el nivel de comprensión preoperatoria y luego operatoria de los sujeto, lo que confirma la dificultad sistemática para reproducir movimientos ytransformaciones.
En cuanto al lenguaje; primero comienza una lengua interiorizada y juega un papel importante en sus acciones mentales. Las primeras palabras son expresiones globales que solo...