Piaget

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CUERPOS TERICOS, “ESCUELAS” |

AUTORES |
CONCEPTO DE SUJETO Y CONCEPTOS CLAVES |

MÉTODO |

ENFOQUE Epistemológico |

APRENDIZAJE | |
| | | | | | |
| | |Objeto de estudio es la ||Experimental, positivista, |Relacionado a su método y |
|Psicología | |conciencia, tres |Experimental |logran respaldo científico |conceptos claves. Experiencia|
|Fundacional y |WUNDT |elementos: | |para la Psicología. |inmediata. ||Experimental | |Imágenes, |Introspección | | |
|(1880) | |sentimientos, | | | |
| | |sensaciones. |Experienciasinmediatas| | |
| | |(estados subjetivos) | | | |
| | | | | | |
||Watson |Conducta observable y |Experimental |Teoría conexionista, |Opera por condicionamiento, |
|Teorías Conductistas |Pavlov |medible. Objetividad | |Positivista, reduccionista,|se adquiere a través de |
|(1915) |Thorndike |científica. Sujeto |Objetivo.|queda afuera el lenguaje. |exposición a estímulos. |
| |Skinner |Biológico. | | | |
| |Bandura | |Observación | | |
|| | | | | |
| | |Sujeto activo de la |Observación. |Positivista, sujeto frente |Se produce a partir de |
|Gestalt | |conciencia o de la ||a una situación |situaciones problemáticas que|
|(1915 aproximadamente) |Köhler |percepción. El todo es más|Introspección. |problemática a resolver |motivan al sujeto a su |
| | |que la suma de las partes.| |percibido en su totalidad. |resolución. Interacción |
||Wertheimer | |Insight o Compresión |Isomorfismo. |sujeto con el medio, se |
| | | |súbita. | |orienta en función de lo que |
| | | || |percibe. |
| | | | | | |
| | |Procesos mentales |Contexto analítico, |Importancia de los primeros|Experiencia que se vive en la|
|...
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