Piaget
Páginas: 2 (443 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2010
Piaget
Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicologíainfantil y genética. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niñoatraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio de su intelecto.
En la evolución de Piaget podrían señalarse tres etapas distintas. La primera corresponde a los años dejuventud, una época de crisis que concluyó en 1918. La segunda comprende el periodo comprendido entre las dos GuerrasMundiales, durante la cual elaboró su teoría de la inteligenciainfantil. La terceracomienza a finales de los años cuarenta y alcanza su clímax en 1956 con la fundación del Centro Internacional de Epistemología genética de la universidad de Ginebra.
Los trabajos de Piaget sobre eldesarrollo infantil son un aspecto parcial de una obra más amplia que engloba muchas disciplinas, como la zoología, biología, teología, lógica, historia de la ciencia, sociologíay sobretodo laepistemología genética. Piaget se consideró a si mismo como un epistemológico genético, es decir, un científico dedicado al estudio de los orígenes y desarrollo del conocimiento en todas sus dimensionestanto individuales como colectivas. El desarrollo intelectual del niño estaba orientado a explicar las formas superiores del conocimiento y diferenciarlas de las inferiores.
Piaget fue una mezcla decientífico y filósofo que dedicó buena parte de su vida a la psicología. Siendo joven, el contacto con la filosofíale produjo una intensa crisis personalal darse cuenta de la dificultad de conciliardos mundos tan distintos como era el de la verdad científica y la creencia personal. Esta crisis se saldó con la decisión de estudiar el conocimiento desde una perspectiva biológica, siendo así labiología su primera vocación científica.
Principios básicos de las teorías:
Piaget propuso una teoría racionalista frente a las tesis empiristas de la tabula rasa. El conocimiento era una...
Nacido en Ginebra en 1896, el psicólogo suizo se dedicó especialmente a la psicologíainfantil y genética. Uno de sus estudios más conocidos es, el que lo llevó a concluir que todo niñoatraviesa por una secuencia invariable de cuatro estadíos para el dominio de su intelecto.
En la evolución de Piaget podrían señalarse tres etapas distintas. La primera corresponde a los años dejuventud, una época de crisis que concluyó en 1918. La segunda comprende el periodo comprendido entre las dos GuerrasMundiales, durante la cual elaboró su teoría de la inteligenciainfantil. La terceracomienza a finales de los años cuarenta y alcanza su clímax en 1956 con la fundación del Centro Internacional de Epistemología genética de la universidad de Ginebra.
Los trabajos de Piaget sobre eldesarrollo infantil son un aspecto parcial de una obra más amplia que engloba muchas disciplinas, como la zoología, biología, teología, lógica, historia de la ciencia, sociologíay sobretodo laepistemología genética. Piaget se consideró a si mismo como un epistemológico genético, es decir, un científico dedicado al estudio de los orígenes y desarrollo del conocimiento en todas sus dimensionestanto individuales como colectivas. El desarrollo intelectual del niño estaba orientado a explicar las formas superiores del conocimiento y diferenciarlas de las inferiores.
Piaget fue una mezcla decientífico y filósofo que dedicó buena parte de su vida a la psicología. Siendo joven, el contacto con la filosofíale produjo una intensa crisis personalal darse cuenta de la dificultad de conciliardos mundos tan distintos como era el de la verdad científica y la creencia personal. Esta crisis se saldó con la decisión de estudiar el conocimiento desde una perspectiva biológica, siendo así labiología su primera vocación científica.
Principios básicos de las teorías:
Piaget propuso una teoría racionalista frente a las tesis empiristas de la tabula rasa. El conocimiento era una...
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