piaget

Páginas: 3 (600 palabras) Publicado: 10 de enero de 2015
La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. La inteligencia operativa es el aspecto activo de la inteligencia.Se trata de todas las acciones llevadas a cabo con el fin de seguir, recuperar o anticiparse a las transformaciones de los objetos o personas de interés. La inteligencia figurativa es el aspecto más omenos estático de la inteligencia, involucrando todos los medios de representación que se utilizan para mantener en mente los estadios (es decir, las formas sucesivas, siluetas o lugares) queintervienen entre las transformaciones. Es decir, esto involucra la percepción, imitación, imágenes mentales, dibujo y lenguaje.
En cualquier momento, la inteligencia operativa enmarca cómo se entiende elmundo y esto cambia si la comprensión no es exitosa. Piaget creía que este proceso de entendimiento y cambio involucra dos funciones básicas: la asimilación y la acomodación.
La teoría del desarrollocognitivo de Piaget es una teoría completa sobre la naturaleza y el desarrollo de la inteligencia humana. La inteligencia operativa es el aspecto activo de la inteligencia. Se trata de todas lasacciones llevadas a cabo con el fin de seguir, recuperar o anticiparse a las transformaciones de los objetos o personas de interés. La inteligencia figurativa es el aspecto más o menos estático de lainteligencia, involucrando todos los medios de representación que se utilizan para mantener en mente los estadios (es decir, las formas sucesivas, siluetas o lugares) que intervienen entre lastransformaciones. Es decir, esto involucra la percepción, imitación, imágenes mentales, dibujo y lenguaje.
En cualquier momento, la inteligencia operativa enmarca cómo se entiende el mundo y esto cambia si lacomprensión no es exitosa. Piaget creía que este proceso de entendimiento y cambio involucra dos funciones básicas: la asimilación y la acomodación.
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