Piaget

Piaget:la actividad educativa consistiría en transmitir los conocimientos al alumno, que los aprendería y quedaría marcado por ellos. estudios sobre historia y teoría de la ciencia han mostrado quela ciencia es una
construcción y no una simple copia de la realidad y que tiene mucho de invención.
Lo que parece claro es,que si queremos explicar cómo se forman los conocimientos
tenemos queexaminar las transformaciones que tienen lugar en el interior del
sujeto cuando éste forma un conocimiento nuevo y también la interacción entre la
realidad con la que se enfrenta el sujeto y cómo éste laconcibe. Eso es lo que trató
de hacer el suizo Jean Piaget que propuso una explicación alternativa sobre cómo
se construye el conocimiento.
Piaget
propuso una explicación según la cual elconocimiento es el resultado de la
interacción entre el sujeto y la realidad que le rodea. Al actuar sobre la realidad
construye propiedades de esa realidad al mismo tiempo que construye su propia
mente,por eso a esta posición se la ha denominado constructivismo.
a partir de su acción va estableciendo las propiedades de los objetos y
construyendo las características del mundo. El conocimiento essiempre una
construcción que el sujeto realiza partiendo de los elementos de que dispone.
Según el constructivismo, el sujeto tiene que construir tanto sus conocimientos y
sus ideas sobre el mundo,como sus propios instrumentos de conocer. A lo largo de
su desarrollo va pasando por una serie de estadios que, en definitiva, son distintas
formas de interaccionar con la realidad.
el sujeto tieneque construir por sí mismo todos sus conocimientos y que no
puede aprender de los demás. Eso ha llevado a promover métodos de aprendizaje
por descubrimiento, en dónde los otros no tienen ningúnpapel y que han sido
justamente criticados.
En nuestro país eso se debe en gran
medida a que la reforma educativa en curso pretende apoyarse en el
constructivismo. Sin embargo, esto ha tenido como...