Piaget


Realizamos una mirada por los autores los cuales se enfocan en el consructivismo, analizando las teoriás de aprendizaje concluimos que estos al llevar al aula sus conocimientos los hacen atravésde la psicologia y la flosofia.

El enfoque constructivista nos dice que todos los conocimientos que el alumno adquiera se realizan a través de un proceso mental que queremos decir con esto que losalumnos (a) al adquirir los conocimentos previos que estos obtengan serán esenciales para la construcción de nuevos conocimentos. “sin embargo , si sólo la asmlación estuviera implicada en eldesarrollo ,no habría variaciones en las estructuras mentales del niño. La asimlación es necesaria por que asegura la continuidad de las estructuras y la integración de elementos nuevos a esas estructuras ,pero neciesta una contrapartida que permite el cambio, la optimización de las cualidades adaptativas de las estructuras intelectuales.”Dr Feliciano Villar. Proyecto docente.psicologia evolutiva ypsicologia de la educación. Parte1: funtes conceptuales. Capitulo 5: el enfoque constructvista de Piaget pagina 269

Quisimos efocar nuestras miradas para la realización del portafolio usando lametodologia constructivista la cual escogimos basandonos en lo observado dentro del entorno del colegio y lo que pudimos analizar en clases, sabemos que los alumnos son individuos los cuales van aprendiendotodos los días algo nuevo dentro del aula de clases, es por esto que es de suma impoortancia que los conocimientos que estos vayan adquieriendo sean en procesos los cuales los alumnos pueda iranalizando, comprendiendo y así a la vez ir adaptandose a su entorno .

Si bien descubrimos en las observaciones en el colegio algunas falencias dentro de la sala de clases las cuales hacian que el ambientedentro de esta no fuera agradable y que el procesos de aprendizaje no fuera el optimo para los alumnos ya que el profesor al no tener un incio de la clase y pasar al proceso de desarrollo de esta...