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PLAN
DE
TRABAJO

METAS A RETOMAR PARA DAR SEGUIMIENTO AL CUATRIMESTRE ANTERIOR.

En el transcurso de este bimestre, (mayo- junio) se desarrollo el trabajo de acorde a las necesidades de cada alumno, tomando en cuenta los contenidos y propósitos de los diferentes asignaturas en el desarrollo de las distintas actividades diseñadas entretenidas de modo que el grupo estuvo en movimiento y fueparticipe de lo que se estaba trabajando, despertando el interés de los niños de manera que se identificaron con lo que se estaba llevando a cabo de una manera u otra pudiendo ser en base a hechos o acontecimientos que ellos tenían sobre el tema de abordar.
* Lectura de textos como cuentos canciones historietas etc.
* Manejo y utilización de carteles para llevar a cabo una información.* Crucigramas.
* Uso de las silabas la, le.
* Lectura en voz alta.
* Dictado de palabras y oraciones-
* Escritura de palabras que inicien y terminen con la misma letra.
* Escritura De nombres largos y nombres cortos.
* Redacción de textos breves de ilustración.
* Diferencia entre un texto y otro.
* Representación de números naturales.
* Antecesores y sucesoresde los números del uno al nueve.
* Identificación de los precios en productos que se les puedan presentar en su vida cotidiana.

ACCIONES QUE IMPLEMENTARA EN EL PERIODO MAYO-JUNIO EN LA MEJORA DEL LOGRO EDUCATIVO DE LOS ALUMNOS DEL GRUPO.
La elaboración del trabajo en este último bimestre será acorde al proyecto que se llevo dentro de todo el ciclo, tomado en cuenta a los programascompensatorios, tratando de tener un seguimiento de lo ya realizado, incluyendo algunas estrategias que funcionaron dentro del trabajo de los pasados cuatrimestres, y seguir adaptándolas a las necesidades que presente el niño en tanto en el aula como se pueda hacer en casa llevando una planeación adecuada para la mejora del trabajo, y que se busque como propósito que lo logrado sea permanente para quese deje un conocimiento pleno de lo que se labora.
Algunas de las cosas que tengo en mente y que quiero llevar a cabo es el de tener claro de qué manera manifiesto, el desarrollar las actividades que yo me propongo, hacer uso del diverso material con el cual trabajar como la importancia de los ficheros, del libro para el maestro, que son el instrumente de trabajo de todo docente parapropiciar la enseñanza aprendizaje, y tener una secuencia de lo que estoy haciendo en fin de alimentar mis conocimientos y tener la habilidad de trasmitirlos a los alumnos.
En el transcurso del bimestre me propongo realizar algunos aspectos que me permitan tener una mejor visión de lo que pretendo llevar a cabo y poder llegar a tener un mejor funcionamiento. Algunos de los problemas que se presentancon los niños y fueron detectados son los siguientes:
* Inasistencia.
* Comprensión de las cosas.
* Entender el mensaje que se pretende realizar.
* Deficiencia en redacción de sus propios textos.

ESTRATEGIAS
* Participación de padres de familia.
* Utilización de instrumentos de trabajo como lo son fichas, y libros de apoyo.
* Diario de clase.
* Elaboración deplaneación.
* Lectura guiada.

EVALUACION
Antes de llevar el proceso enseñanza-aprendizaje para verificar el nivel de preparación de los alumnos para enfrentarse a los objetivos que se espera que logren, tomando en cuenta varios aspectos a evaluar como lo son participación, asistencia, elaboración de trabajos, examen, entre otros.


RESULTADO DEL IMPACTO SOBRE LAS ACCIONESCOMPENSATORIAS.
El individuo en base a sus experiencias, va adquiriendo aprendizajes aunque estos sean de carácter informal, estos son fortalecidos cuando se ingresa a recibir una educación formal, en dónde la institución y labor de nosotros como docentes son esenciales para ese cumplimiento. Dentro del trabajo que hago mención encontramos grandes beneficios que ayudaron al desenvolvimiento escolar y por...