Pichon riviere

ufeffDel Psicoanálisis a la psicología social
Su vocación por estudiar las ciencias del hombre, surge de la tentativa de resolver el conflicto entre dos culturas: La Europea, su cultura de origen; y la guaraní, que fue testigo de los 4 años cuando su familia emigra al chacho hasta los 18 años.
La Investigacion Social, ha adquirido, en los últimos tiempos gran importancia, con el proceso desus métodos y técnicas.

Epistemología convergente y didáctica interdisciplinaria:
La psicología social se caracteriza fundamentalmente por ser operativamente instrumental con las características de una interciencia cuyo campo es abordado por una multiplicidad de interdisciplinaria (epistemología convergente). Se basa en la preexistencia en cada uno de nosotros de un Esquema Referencial(conjunto de experiencias, conocimientos y afectos con los que el individuo piensa y hace) y que adquiere unidad a través del trabajo en grupo, promoviendo a la vez en ese grupo o comunidad un esquema referencial operativo en el común denominador de los esquemas previos- desarrolla aptitudes, modifica actitudes y comunica conocimientos.
La psicología social es la ciencia de las interacciones (estudialos vínculos interpersonales y otras formas de interacción) orientada hacia un cambio social planificado.
Es PRAXIS, se resuelve en una continua realimentación de la teoría, a través de su confrontación en la práctica y viceversa.
Experiencia Rosario 1958:
La estrategia fue crear una situación de laboratorio social (constituido por la reunión en un mismo equipo de trabajo de personas deseosasde traer a la comunidad que las rodea cierto número de modificaciones de actitudes, sobre la base de un estudio detallado de la situación y por medio de un programa de acción racionalmente concebido) la acción y la investigación son inseparables.
Esta estrategia de laboratorio social o de trabajo de una comunidad se hizo efectiva mediante el empleo de ciertas técnicas y tuvo como propósito laaplicación de una didáctica interdisciplinaria de carácter acumulativo, utilizando métodos de indagación de la acción o indagación operativa.
La indagación operativa consiste en observar los elementos comunes a cierto tipo de problemas y analizar las posibles soluciones.
Grupos Operativos:
Pichón Riviere entiende que un grupo es un conjunto restringido de personas que, ligadas por constantesespacio temporales, el cual, articulado en su mutua representación interna, se propone en forma implícita y explicita una tarea que conforma su finalidad, interactuando a través de complejos mecanismos de asunción y adjudicación de roles.
La finalidad y propósito de los grupos operativos puede resumirse diciendo que su actividad está centrada en la movilización de estructuras estereotipadas, acausa del monto de ansiedad que despierta todo cambio (ansiedad depresiva: por el abandono del vinculo anterior; ansiedad paranoide: creada por el vinculo nuevo y la inseguridad consiguiente). En el grupo operativo coinciden el esclarecimiento, la comunicación, el aprendizaje y la resolución de tareas con la curación, creándose así un nuevo esquema referencial. Es un grupo centrado en la tarea y quetiene por finalidad aprender a pensar en términos de resolución de las dificultades creadas y manifestadas en el campo grupal y no en el de cada uno de sus integrantes.
La tarea prioritaria es la elaboración de un Esquema referencial común, condición para el establecimiento de la comunicación (decodificación reciproca entre los mensajes del emisor y el receptor). La construcción del ECROgrupal es un objetivo cuya consecución implica un proceso de aprendizaje. Cada integrante lleva al grupo un esquema de referencia y sobre la base del común denominador de estos sistemas se configura en sucesivas vueltas de espiral un ECRO grupal.
ECRO: Orientado hacia el aprendizaje a través de la tarea, este conjunto estructural y genético nos permite la comprensión horizontal (la totalidad...