¡Pide ayuda a tus amigos!

Nombre: Julio Adrián González Morales
Grado: 2°
Grupo: A
Materia: Historia
Profesor: José Alfonso Poceros Luna
Título Del Trabajo: Portafolio De Evidencias


Jamás te metas en donde no cabes, porque ni muerto podrás salir.
Yo viví una experiencia como la que nos contó hoy el profesor.
Una vez me estaba peleando con un joven y llego alguien, me imagine que era uno de sus amigos; y lodefendió pero todos le gritaban groserías porque no dejo que yo le pegara a su amigo y en vez de que yo lo lastimara los jóvenes que estaban alrededor de nosotros lo lastimaron muy gravemente tanto que lo llevaron al hospital pero antes de que lo lastimaran yo me fui a mi salón sin daño alguno.








1.- ¿De qué manera se proyectó la revolución francesa ante el mundo? En el cambiopolítico y social.
2.- ¿Cuál fue la fuente de inspiración de la revolución francesa? El clero y un poco del tercer estado.
3.- ¿Qué grupos sociales se opusieron fuertemente al absolutismo monárquico de la antigua Francia? Los nobles
4.- ¿Cuáles fueron las causas principales que proporcionaron la bancarrota de la monarquía francesa? Fue la guerra de los 7 años y el apoyo de Francia a la independencia5.- ¿Cuál fue el monarca que tuvo que enfrentar el movimiento de la revolución francesa? Fue Luis XVI
6.- ¿Cuál fue la causa que originó la asamblea nacional el 17 de junio? El no acordar que iban a realizar
7.- ¿Qué resolvieron los asambleístas para detener el poder monárquico en el siglo XVIII en Francia? Elaborar una constitución
8.- ¿Qué suceso marco el inicio de la revolución francesa yen qué año? El ataque a la bastilla el 4 de julio
9.- ¿Cuáles son los 3 aspectos fundamentales de los derechos del hombre y del ciudadano según la revolución francesa? La igualdad, la libertad y la garantía de la propiedad
10.- Anota 2 consecuencias que ocasiono la monarquía constitucional surgida en Francia. Murieron un promedio de 6.046 hombres muertos cada día delos cuatro años que duró y seis millones de inválidos.
11.- ¿Qué régimen surgió a partir de 1792 radicalizando el proceso revolucionario de Francia? El régimen de una clase burguesa
12.- ¿Qué fue lo que estableció o instauro la convención? Fue la actividad del tribunal revolucionario
13.- ¿Qué principios de Montesquieu fueron establecidos en Francia durante el siglo XVIII? Montesquieudesarrolló las ideas de John Locke acerca de la división de poder y afirmó que la ley es lo más importante del Estado.
14.- ¿Cómo fue llamada la política a la subsiguiente decapitación de Luis XVI? Del terror
15.- ¿Qué grupo político surgió con la muerte de Robespierre y mediante que lograron gobernar? Los girondinos mediante un directorio que gobernó hasta 1799
16.- ¿Mediante qué acción NapoleónBonaparte logro establecer el consulado? Mediante un disolvió del directorio mediante un golpe de estado

17.- ¿Qué triunfos lograron establecer el prestigio de Napoleón y convertirlo en 1804 en emperador de Francia? Restablecer el orden dentro de Francia y el obligar a Austria a firmar un tratado de paz.



1.- ¿Qué pasaría hoy si estos derechos les fueran negados a los ciudadanos de los paísesdemocráticos? Pasaría lo mismo que hace muchos años
2.- ¿Todos los países lo respetan? No
3.- ¿Qué paso con los contagiados de VIH de las cárceles de Alabama y Carolina del sur en EUA? Morían
4.- ¿Cómo se originó la declaración del hombre y del ciudadano? Se originó con la asamblea nacional constituyente
5.- ¿Qué vigencia tiene en la actualidad las principales ideas de la declaración? 237años






























Cuando la tecnología abarque a toda la humanidad las demás generaciones solo serán de idiotas.
Lo que Albert Einstein quería dar a entender con esta frase es que a él no le gustaba lo que crean porque él sabía que la tecnología hacia idiotas a las personas por eso el no usaba tecnología.
Pero hoy en día la tecnología es un...