Pilares de la educacion

Los cuatro pilares de la educación
La inclusión de los cuatro pilares de la educación convenidos por la Comisión
de la UNESCO presidida por Jacques Delors en 1996 se consideró pertinente para
estainvestigación.
La razón principal de esta decisión es que se consideró un enfoque universal
e integral del proceso educativo, que intenta aportar una solución a las circunstancias
mundialesdescritas, en las que lo único permanente es el cambio.
Entre otras características del contexto mundial de principios del siglo XXI,
se encuentra la llamada sociedad del conocimiento, en donde lainformación se
ha convertido en el principal instrumento de poder. Aunado a esta situación, la
desigualdad en la distribución de la riqueza ha aumentado, al igual que la intole33
rancia, el racismo y laexclusión, por mencionar algunos de los problemas humanos
más urgentes.
La comisión de la UNESCO aporta un enfoque que consta de cuatro pilares
de la educación que se consideran una propuesta deeducación a lo largo de la
vida para curar al mundo de estas enfermedades. Estos saberes son: aprender a
conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser. Para la presenteinvestigación, se considera que estos saberes pueden ser un vehículo para
adquirir las competencias necesarias para afrontar las exigencias que el contexto
representa.
A continuación se presentan algunascaracterísticas de cada saber:
Aprender a conocer: “consiste para cada persona en aprender a comprender el
mundo que lo rodea, al menos suficientemente para vivir con dignidad, desarrollar
suscapacidades profesionales y comunicarse con los demás” (Delors, 1996:
92). Este tipo de saber permite que las personas comprendan mejor su entorno,
además de que despierta la curiosidad, permiteestablecer juicios críticos, que
desembocan en cierta autonomía de juicio. “Aprender para conocer supone, en
primer término, aprender a aprender, ejercitando la atención, la memoria y el
pensamiento”...